第七十四章 李治上課（下）[第2頁/共4頁]

還是一個八歲孩子的李治，冇法完整瞭解這此中的事理，但是李誠還是灌輸給他了。

李世民完整放心了，事理實在很簡樸，李誠講的內容，實在是在奉告李治，身為皇室職員，你要曉得老百姓和皇室的乾係。搞不清楚這一點，將來會給在位的天子弄出無數的費事。李誠的安身點，是教會李治，如何穩固天子的統治。

李誠看他費老邁的，一共就寫了三個字，此中首要精力看來是用在畫圈上麵了。看來這個畫圈，對他來講難度很大，固然畫的圈也是歪歪扭扭的。

走到一塊地邊上時，李誠叮嚀泊車，讓李治下車，走到地裡，指著空中上殘留的秸稈：“晉王，這就是一片小麥地，秋收已經結束了，我們瞥見的是殘留的秸稈。”

李誠拿起鵝羊毫，把他的原文改了一下：民種麥，賣磨麵，麵為包子。然後還給李治，念一遍以後笑問：“是這個意義吧？”李治點點頭：“對，就是這個意義。”

李世民這裡下朝返來，籌辦用飯的時候，身邊的寺人來彙報，說李誠要帶著李治出城上課。

李誠笑著教他如何用，然後李治歪歪扭扭的寫了起來，過了一會交功課。不安的看著李誠查抄他的昨夜，李誠看了看，很成心機。李治的功課以下：民○○，○○麵，○為○○。

“找父皇啊！”李治給出的孩子的答案，李誠笑了笑：“那麼如果父皇也冇有糧食給你吃呢？”李治不曉得該如何答覆了。李誠見狀很嚴厲的奉告他：“人都是有父母的，你要吃食品，父母也要吃食品。小孩子冇有食品能夠問父母要，父母也冇有食品呢？等著活活餓死麼？”李治聽了搖點頭：“去找吃的吧？”

這一次李治不懂了，搖點頭：“徒弟，這個不曉得。”

李誠笑嗬嗬的看看他，點點頭：“那我們就說說中午吃的飯是從哪來的。晉王說是師孃端來的，你瞥見的，這個冇錯，答覆精確。但是師孃又如何弄來的食品呢？前麵有個廚房，統統食品在端上桌子事前，稱之為食材。食材顛末師孃和廚師的加工，變成了食品。再往前推，食材又是從哪來的呢？”

秋萍一臉憂色，昨夜的愁緒一掃而空，瞅著空子問李誠：“李郎，給王爺當徒弟的事，如何也不說一聲？”李誠一臉淡然，擺擺手：“這又不是甚麼大不了的事情，有甚麼可說的。把皇子教好，纔是為人師表的本分。”

“為甚麼冇糧食吃就會造反呢？”李治提出了一個靈敏的題目，李誠就等著他這句話呢，一臉正色道：“記著了，民以食為天，如果一天冇吃的，你會如何，如果你兩天、三天，乃至更長的時候，你都冇吃的，你會如何辦？”