036 就是坑你[第1頁/共3頁]

這道題但是難倒了無數的少年，尚天篤定了這個天下的吳傳授必定懵逼了。

太奇異，太震驚了。

二人竟然跟著尚天，再難的題彷彿都能夠找到最淺近易懂的體例。

“給你20分鐘吧。”尚天鄙夷道。

劉同方纔也想了一下那道題，對尚天說道：“教員，我也感覺這是一道錯題，底子無解。”

“老頭，你給我聽著！”尚天慎重地說道，“如果這道題答不出來，你再抵賴都是輸。”

“慢，你還冇有出題考我，我不算輸。”吳傳授抵賴道。

時候給得越久，吳傳授算不出來，他的反噬就越短長。

他吼怒著，“以我多年的數學堆集，這絕對是一道錯題，你恐怕也說不清楚那塊錢去那兒了吧，哈哈。”

很有點講授的嚴肅，林小龍和劉同隻能無法，一邊擔憂一邊聽著，如果尚教員數膽不保，師心脆裂，他還不得用心重新修煉，哪偶然候和精力教我們啊。

“你想耍賴麼？方纔明顯你說尚教員算出來，你就認輸。”林小龍針鋒相對，冇想到這老烏龜一把年紀還在這些後輩麵前不要臉。

尚天這不是聖母心，他是想讓吳傳授遭到的反噬數氣更加強大，本身的數膽和師心將會贏利最大，打擊越多，本身遭到的無益反應就會越多。

給我玩腦筋急轉彎，不曉得我小學和同窗每天玩啊，出完題，尚天看著吳傳授。

那頭頂的倒計時錶針已經顯現疇昔了五分鐘，時候都疇昔一半了，尚天竟然一臉雲淡風輕，要給他們講課。

林小龍小聲地勸說，“尚教員，這都甚麼時候了，你另故意機給我講授啊，時候貴重啊！”

林小龍和劉同蒼茫地看著尚天，“另有這麼玩的？”

但是尚天滿不在乎，持續說著：“很多小學算術利用題都能夠轉化成這類題目，或者用解它的典範解法--“假定法”來求解。是以很有需求學會它的解法和思路。凡是是假定法比較簡樸易懂一點。”

“那麼30-14，也就是16隻雞。”

尚天對林小龍和劉同說道：“明天，我就趁便給你們講講雞兔同籠的題目，你們當真聽一下。雞兔同籠，是我國當代聞名趣題之一，記錄於《孫子算經》當中。雞兔同籠題目，是小學奧數的常見題型。”

尚天坐在講台上，和林小龍、劉同複習著方纔的雞兔同籠題目，穩固著他們的學習，底子不把吳傳授放在眼裡。

要讓你輸，就得讓你心折口服，尚天瞥了一眼吳傳授，“也罷，既然你要公允，我就給你絕對的公允，讓你輸得心折口服。”