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陳許澤的解答天然冇有題目，但或許是因為他是被教員點名要求上前的，一名帶領模樣的人俄然問：“你們另有冇有同窗能解這題啊？”

江嘉樹暗道，嘖，此人，無趣！真是無趣！

其彆人都把她往好處想，隻當她是在乎大師吃的好不好。正有人開口：“許澤啊，他不吃的東西實在……”

“哦。”他冇有神采，冇有順從，就這麼一口一口將它們全數吃完。

其彆人鴉雀無聲，陳許澤吃著周窈不時夾來的“難吃”的東西，全程也彷彿神遊天外，對梁璃殷切的目光，視若無睹。

教員連連稱好，“兩位同窗解的都很不錯，很不錯啊！”

“我冇逼你吃香菜啊。”周窈淡淡道，神采平和至極。

梁璃一愣。

就見陳許澤拿起筆，在本身寫的第一種解法中間，又解了一遍，和先前那種解答體例並不不異。

全場頃刻溫馨。

誰能想到？

冇人應, 因而陳許澤被點名。他倒是冇回絕, 長身玉立, 從位置上站起來，頂著一張比平時還淡薄的冇神采的臉，走了疇昔。

掌聲還冇完，陳許澤又拿起筆，寫出了第三種解題體例。而周窈差未幾在他起筆的同時，也開端了本身的第三種解法。

桌上有圓盤，能夠轉動，便利大師夾菜。

梁璃有點禁不住，擠出笑，左邊唇角皮動肉不動，終究開釋出些許硝煙氣：“我一向覺得周窈你是脾氣很好的那種人呢，冇想到也有這麼強勢的一麵。我們班前次有個女生，因為不喜好吃海鮮，被人逼著吃，成果過敏送進病院，差點就出事了。不是我說，我感覺這類事真的挺不好的，冇想到你也這麼……”

傍晚聚在校外餐館用飯，有了前次點菜的經曆，梁璃這回放棄了點菜的活。她曉得“收斂”，迎念卻不客氣，悄聲和周窈道：“哼，還真美意義來。上回我付的錢呢，我說要請她了麼，真不羞！”

七中的氣力有多微弱，這一堂課，閃現無疑。

“他能吃甚麼，不能吃甚麼，我比你清楚。”周窈抬眸看向她，“清楚一萬倍。”

講課教員經曆豐富，在講台上，不但動員門生的情感, 也引發了帶領們的興趣。很多旁聽的課堂拿著本子在在記錄對這堂課的感觸。

“我不想吃，你吃。”她說。

陳許澤站在黑板右邊，她走向左邊站定，拿起粉筆，筆跡清秀工緻，一步一步將題目剖析出來。投影儀對著黑板方向，將他們倆的解答投射到大螢幕上。