5.第五章[第1頁/共4頁]

見女兒冇向兒子一樣，衝突上學，於建宗表情不錯，大手一揮，張口就道：“家裡你不消管，我跟你娘乾。”

“……冇打他。”無語半晌，於建宗才解釋：“我說黌舍開學讓他跟小暖一起上學，他不去，跑出去的。”

想半天想不明白，直到天亮起床她都是一副冇精打采的模樣。

於家伉儷都想著，與其倆小的每天在內裡上山下河的瘋，還不如一塊送黌捨去認兩個字實在。

比來幾年，妯娌孩子是一個接一個的生，最小的壯壯還冇滿一歲，仨兒乍一聽挺喜人，養起來費事著呢。

想到早晨探聽來的，於建宗喃喃：“聽陽子說紅紅本年又冇退學，也不知扶植兩口兒咋想的，就這麼一個閨女，還綁家裡不讓上學。”

於家一向推行女兒嬌養，兒子嚴抓的政策，以是養到現在，於暖敢在她爹麵前肆無顧忌，而於陽一聽他爹有話要談，則立馬老誠懇實的坐在了板凳上。

開學前，於暖帶著於陽擱家老誠懇實待了幾天，前段時候獲得的魚網，冇機遇再用。

“娘，您咋來了？”

於老太問了半天，都冇從於陽口中問個一二三出來，到了該睡覺的點，見大孫子不走，猜到這事能夠跟大兒子有關。

“加上二姐，我們班隻要七個女同窗，都比我大，另有兩個比二姐都大的，不過我隻熟諳季梨花跟季二丫。”

起碼於建宗在後代教誨題目上，感覺孩子既然到了該上學的年紀，就該去黌舍。

季家村小學，從一年級到五年級，統共五個教員，一個教員教一個年級。

新學期開學，一年級共三十六個門生，女同窗卻隻要七個。

前年於晴年紀一到，就被送去了黌舍。

這天吃完晚餐，於建宗敲了敲桌子，擺出一副端莊嚴厲的說話姿式，叫住了嘴一抹就要往外跑的小兒子：“陽子，你先彆走，小暖，把東西先給你姐，爹跟你們說點事。”

打算完他纔想啟事為順從上學，而跑出門的兒子，不過又想，睡覺前他就會返來，便冇出門去找。

“唉，實在不管後代都該念幾年書的，不求飛黃騰達，起碼識幾個字，懂些事理，不然一輩子這麼長，大字卻不識一個，何其哀思。”

成果一到她這，放菜出來，拿出來的是一把菜籽，放魚出來，卻拿了蚯蚓出來。

另一邊，為了表達不去上學的決計，於陽去了老宅。

為了多掙些糧和錢，於建宗兩口兒起早貪黑的下地掙工分，看他們辛苦，像做飯，打豬草，餵雞，餵豬，撿柴，這些不累卻耗時候的活，比來幾年都是姐弟仨輪番在做。