第44章 神奇學術係統的BUG[第1頁/共3頁]

I級和II都屬於提高教誨，利用靈力能夠接收消化。

但是具有了體係以後，劉森獲得很多興趣，隻是想到落空體係的能夠，內心竟很難受。

再想今後走要靠本身。

劉森蹭蹭蹭跑到講台上，黑板擦重重一拍，怒道：“吵，吵你麻痹呀，第二名和第三名有甚麼好爭的？老子是第一名，一幫操蛋玩意，不好都雅書吵個屁。”

“如果在光子耗損光以後，我不銷靈魂陣圖，也不完成任務，有甚麼獎懲嗎？甚麼扼殺，身材癱瘓之類？”

“體係，為甚麼必然要進入奇異學術天下？”

肥城一中這邊同窗說：“一試如此簡樸，如何能夠拉開層次，謙哥底子都不屑做。”

“體係，奇異學術天下的時候跟我現在的時候維度分歧嗎？”

“體係，我能夠在地球上完成解惑任務嗎？”

“3：1，也就是說地球上一個月是奇異學術天下的三個月。”

“這光子耗損光了會如何？”

李傑甚是擔憂，隱晦說：“小唐，你還不到十九，劉森還不到十八，實際上你們身材都還冇開好，不宜過量……活動。”

劉森深思去體味體係，前次劉魯的出題讓他產生迷惑。

再往前麵，碩士階段課程也屬於根本教誨，但實在並不比大學階段難，因為《高檔數學》研討的人多，各種教誨質料多，學起來相對輕易，碩士階段的《矩陣實際》《數值闡發》《高檔泛函》等，幫助質料就少之又少，學精的人數量也很少。

“宿主對本體係的瞭解存在誤區，本體係冇法破解哥德巴赫猜想，請宿主細心瀏覽本體係的利用手冊。”

嘩，腦袋中呈現一副龐大的光怪陸離的輿圖，很明顯是挑選地區，劉森兩眼一爭光，道：“有冇有帶慶的國度或者都會。”

這就是自傲的感化，心態調度快，碰到波折思慮去處理。

第33屆徽省數學聯賽培訓從晚自習開端，不強迫，但每一個選手都來了，劉森和袁斌走進培訓課堂，就感遭到一股硝煙滿盈，的確，一六八中和一中壁壘清楚，兩邊都有帶頭大哥。

“劉森……”她咬牙切齒地說著這個名字。

“體係，破解哥德巴赫猜想需求多少靈力？”

數學II級，大學數學係全控。

那邊劉森一個激靈，我天，學姐的情感好充分。

“學術體係就像是一台緊密的車，宿主的天賦技術彙集靈力是汽油，燃料，但一台車除了加油還要按期保養，還要改換機油。”

博士階段課程常常是自主研討。