第二章 《全職業訓練師》係統[第3頁/共3頁]

他現在，火急的但願明天早一點到來。

姓名：李峰

“這麼說，我現在就能成為一個合格的小學數學教員？如果儘力晉升才氣，乃至能成為頂級的小學數學教員？”李峰問道。

體係：【是的！才氣值越低，免費越低，才氣值越高，免費越高。】

更彆說，這才氣隻是體係的幫助服從之一，體係的首要服從是進步才氣值。

體係：【能夠，但鑒於宿主經濟前提不高，建議宿主在可練習人數增加到必然命量以後再這麼做。】

“談成了？”櫃檯裡，梁芙蓉昂首問道。

西席天賦值：15.65/22.5

【練習職員名單可用來查詢練習工具的質料，以及幫忙練習工具支付練習任務。】

小學數學西席天賦值：57.34/83.78

【可練習人數，代表著本體係當前能夠同時練習的數量。品級每晉升一級，可增加當前品級數字的練習人數。如1級時，可練習人數為1人。2級時，可練習人數為1+2=3人。3級時為3+3=6人，4級時為6+4=10人，以此類推。】

市建材市場，欣鑫瓷磚店。

【綁定本體係以後，本體係將幫忙你發掘和培養各行各業的頂級人才。】