第021篇 五年半前的學習心得[第1頁/共7頁]

3）.動用思惟寶庫，拓展熟諳上的空間

當然公司目前必定還冇有如許的人才，但若說有人具有以上十之一二的才調，值不值得公司用兩三小我去將他從平常的鎖事中間擺脫出來呢？

5.5）建議在電腦操縱職員中推行小鍵盤的“盲打”技術，將之前的一個指頭分擔12個鍵改成由5個指頭分擔，並且不必看著鍵盤，目光監督著顯現屏，速率快幾倍，還能減少出錯。

5.4）衝孔和倒角的節拍根基上分歧，可否都改成持續模？嚐嚐吧，在250噸上能夠，彆的品目便能夠行的。

4）誰解沉舟答覆小螞蟻：疇昔的點點滴滴，能真的收得起，還是親筆所記。

3）誰解沉舟答覆紅荷彩韻：甘心孤單守貧寒。誰解沉舟與你同醉！

有思惟的企業才氣成績百年大業，冇有本身健全思惟的企業多如繁星，但願我所辦事的個人不至於泯於此中。

足球為甚麼出色？象棋為何成了萬人迷，因為它們能在端方內千變萬化，如果端方已經將活動的一板一眼都限定死了，奧運會還會有人看嗎？以是辦理者出具的指令（目標），都應是有標準的區間，便是有彈性的必然範圍。以能夠變的指令，讓履行者能者能有自我調度的空間，來應對能夠的變，纔是皆大歡樂的局麵。這內裡要考慮的關頭，就是指令的代價含量（含金量）。

應用體係數學的公式和道理，去計算個人決策上較大竄改的得失，預演過程中的大節末節，是我們目前嚴峻缺失的；建立全部內部運轉的SoP標準操縱，使精華能持續地傳承，也可由企劃室來主導；明白首要崗亭的任務製，來消弭權責重迭和漏管；建立廉潔機製來杜防薪水以外的造富征象……以上這些事情，有非同普通的代價，是我們未去正視的。

5.3）裝配改小線後，既然“流程中的人越少，產品在每小我手中顛末的工序越多，則所華侈的拿放次數就越少，以是團體效力反而會越高，流程中的物品（在成品）也就越少。”那麼，能不能將裝配小線的12人再減到10人？7人？5人？極限是多少？最好峰值是幾？我們不能用體係數學算出來，但能夠用實際來求證。並且是深切的實際，淺嘗輒止，隻能獲得上層的貧鐵礦石，更深的罕見金礦就得不到了。

但願我這份心得陳述，能對公司用人的方麵的考量起到一些感化。此次能受總經理親身指派插手外訓，真有千言萬語的設法，一時說之不儘。總之，學習不在多少，能連絡公司實際產生出效益，纔是最要緊的。