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林軟聲音很輕，答覆完喻子洲，她將目光轉至講台，當真望著Miss楊。

方纔隨口一問，林軟的答覆也藏著掖著，更讓她感覺，這個女生不坦誠，乃至有點虛榮。

“有些同窗能夠對直播班有必然的體味，但大部分同窗能夠還不是很清楚。”Miss楊稍稍一頓, 持續道, “一中高一和高二都設有直播班，直播班就是……我們在課堂裡上的每一堂課都會停止錄製，錄的課用來給後輩黌舍的同窗停止學習觀賞。”

紙上“周漾”二字有點燙人，林軟把紙揉成一團塞入書包，又起家，快步上講台拿回一張新的表格。

Miss楊聲音很好聽, 最首要的是淺顯話標準。

林軟在長禮念三年初中, 被各種奇特口音的淺顯話折磨了三年，給他們班上課的教員大多都是老資格, 黌舍分外虐待, 又鄰近退休, 不像新來的教員還需求淺顯話達標。

那一瞬，她內心就有了判定。

林軟慢吞吞地轉筆，有點不爽。

表格填完後，梁芷和喻子洲又開端談天。

這時喻子洲俄然轉頭，他朝林軟挑眉，又去敲周漾桌子，問：“下午打不打球？”

梁芷也移開目光，對林軟再冇興趣。

結婚要講究門當戶對，交朋友也是一樣，甚麼樣的家庭背景就決定了甚麼樣的交友層次。

林軟聽後，也有些愣怔。

梁芷長得不錯，氣質也還能夠，就是不那麼白淨。

聊得努力的時候，梁芷轉頭，問：“周漾，你家做甚麼的，喻子洲家開房地產公司的呢，土豪啊。”

她冇甚麼愛好，把看小說轉化為看謄寫上去後，她盯著周漾桌上的魔方看了一會兒，鬼使神差寫下“魔方”二字。

林軟後知後覺，一隻手冷靜攀上桌沿，不動聲色地遮住“愛好”一欄。

台下會商了好久，Miss楊才表示大師溫馨，開端安排領書事件。

林軟下認識轉頭。

許是發覺到本身的表示過於較著，梁芷找周漾搭了一會兒話後，又看向林軟，高低打量她一番，嘴角微微上揚，開口打號召：“你好，你是叫林軟吧？我叫梁芷。”

不熟悉的人開口就是問家庭背景，問得再天然也讓林軟感受有些奇特，因而她答覆得很恍惚，擺瞭然不想多說。

還將來得及多聊，表格就發到每人桌上，喻子洲和梁芷隻好回身填表。

“欸，借支筆。”

***

她坐在周漾前麵，轉過來就一向圍著周漾問東問西。周漾隨口說點甚麼，她都表示出很感興趣的模樣。