3：賢妻良母[第2頁/共2頁]

詩雅到了十二三歲之際，每當週末有空，都要跟從村上大一點的姐們去田野割豬草打野菜，偶然媽媽帶她一起去到菜園裡乾些澆水拔草的動手事；弟弟們到了十多歲，都會跟從大人去上山砍柴，偶然候詩雅的爸爸帶他們去到田裡耘禾除草……

實在小我天生的脾氣的賦性加上家庭父母的教養、發展經曆的影響、所打仗的四周人際的熏陶..….都是人的脾氣與品格傑出塑造的啟事。高文明不即是高品德；低文明或者無文明不即是低本質或是無素養，統統都隻是相對的，人與事物都有其詳細性。

從宏觀方麵講：知識與文明能夠或多或少地影響著人的思惟與行動，但是相對於每一個個彆，並不必然都是那麼一回事，有的人讀過很多書，卻不懂事理，為人卑鄙；有的人冇有甚麼文明卻“知書識禮”，為人表揚!

固然她並不知書達理卻通情達理，她說不出優良的說話與高深的大事理來，但是她以淺近的事例與實在而又無華的說話使得孩子在潛移默化中遭到了開導和鼓勵。玉芹不但曉得熬煉孩子，教誨孩子，既指導著孩子要好好讀書，也指導著孩子要好好地做人！這統統都是難能寶貴的！

村上的人們看著這統統，有很多的人經常會指責貴民伉儷，，有人說：“你們兩小我都那麼無能，乾嗎還要扳連孩子呢?”有的人說“現在都是是打算生養的小家子，每家都隻要幾個孩子，何必那麼折騰孩子呀？”有人說“你們兩個大人也真的是不會看重孩子，這麼小讓他們乾那些活乾嗎？”…