第2章 第一個進球[第2頁/共3頁]

固然有兩小我圍堵，但彭浩忠帶球技術還能夠，冇有丟球，通過拉球、扣球晃開了一個空檔後就判定射門了。

這類感受真是糟糕透了！

但是，下半場開端5分鐘後，他卻連球都冇有碰到一下：因為上半場的糟糕表示，1班的同窗們連球都不傳給他了，隻傳給了另一個前鋒謝晉誠。

退出屬性頁麵，點進任務介麵，內裡空空如也。體係說盧文斌要進級到1級後，纔開聽任務體係。

不過，班級贏球也是有4點經曆值嘉獎的。

彭浩忠看了看前場，謝晉誠身邊有兩小我戍守，分歧適傳球。盧文斌身邊一小我冇有，間隔他比來的3班後衛也有五六米，倒是很合適傳球。

射門屬性加到14點後，盧文斌腦海裡彷彿多了很多說不清、道不明的足球經曆，感受隻要球到他腳下，他就曉得如何用最公道的行動將皮球送進對方的球門似的。

想到剛纔耿陽和其他同窗的質疑，盧文斌冷靜的將體係贈送的10個技術點全數加到了射門屬性上。

隻要盧文斌，還是一球未進。

但是，傳給盧文斌，有效嗎？彆又華侈了一次打擊機遇哦！

公然，彭浩忠帶球到禁`區前沿後，遭到了對方兩名後衛的圍堵。

技術頁麵也一樣，甚麼都冇有，隻要他的品級升到10級時，體係纔會開放特彆技術的采辦權。

但是，這是高中生專業友情賽，冇那麼強的戍守認識。

但是，盧文斌往邊上跑去，3班的後衛卻底子冇理睬他，就堵在彭浩忠和球門之間，等著彭浩忠本身撞上來：不管是1班的還是3班的同窗，都將盧文斌給完整疏忽了！

帶著無窮的信心，盧文斌舉頭闊步的跟著同窗們進入了球場，籌辦下半場的比賽了。

到時候，他便能夠用技術點在技術列表裡采辦特彆技術，然後在比賽中利用出來了。

盧文斌眼睛一亮，連停球調劑都冇有，14點的射門屬性，讓他的身材前提反射般就做出了腳弓推射球門死角的行動，標準而純熟。

如許下去本身可真的要被剝奪前鋒的位置了。

固然3班又進了一個球，導致比分變成了2-6，但謝晉誠的表示還是獲得1班同窗們必定的。

並且，謝晉誠也真的進了一個球。

不過，一個高中生的班級專業隊，明顯不成能有職業球員的戍守才氣。

加上上半場進的一個球，謝晉誠已經是梅開二度了。

這已經是職業足壇優良前鋒的射門屬性了，對專業的淺顯高中生來講，絕對是虎入羊群普通的存在。