第一百一十三章 相對簡單的科舉[第1頁/共3頁]

“咳咳，正度兄如何冇來？他不是說也想插手科舉嗎？”祖逖見有人看向了他們，便故作輕鬆地岔開話題道。

司馬衷也很存眷對大晉新奇血液的提拔，以是糊名的考卷顛末司馬亮衛恒等考官的批閱後，還要呈給他過目，各科成績出眾者，都被記錄下來，他點頭以後，才氣真正被登科，並且為了保險起見，被刷下來的考卷還會交給分歧的考官再閱，製止有人才被藏匿。

明清期間的科舉測驗，考場就是一個個伶仃的鬥室子，考生還得帶乾糧蠟燭被子甚麼的，連續幾天下來，都是寫那些長篇大論的八股文，不但讓人享福，還冇甚麼卵用。

考前在司馬衷看來，以那幫上品世家的尿性，冇有站出來反對他的科舉製已是很勉強，測驗以後他們必定會在成績上做文章，不然把他們獨享的官位分派出來，他們卻冇有甚麼表示，纔是不普通的征象。

不要求考生們長篇大論地寫文章，也不需求他們吹噓天子的豐功偉績，隻要你按端方做題，按要求答題，便能夠便利快速的完成測驗，判定挑選簡承諾用剖析，新奇高效測驗體例，讓世人都來了興趣，這可比死背文籍成心機多了。

閒談了幾句，王敦和祖逖就去了兵部考場，王導去了扶植部考場，衛樂則去了禮部，他不懂兵法也不會技藝，對墨家的學說也很少存眷，不過書法和《禮經》是他的剛強，到禮部任個閒職還是冇題目的。

扶植部的招生種類就多了，有專研兵器設備的兵工類，有研製民用耕具農工類，另有研討河道水利和工程扶植的工程類。

以是司馬衷就今後代高考的形式，一個大考場裡擺上整齊的桌椅，讓考生的筆試項，都在大考場裡停止，考場內另有監考員續著炭爐，不至於讓考生凍到手腳顫栗，讓考生自帶蠟燭火炭這類事，司馬衷還真做不出來。

實際內容就是對軍器的組裝利用，和對軍器改進提出定見，比如對強駑的組裝，對弓弦的安裝，對皮甲鐵甲的設想，都能磨練一小我適分歧適做扶植部的兵工事情。

王敦衛樂等人都被分到了甲等，司馬衷涓滴不料外，不過祖逖也在兵部被分為甲等，就讓人詫異了，一個式微的官宦之家後輩，十四五歲纔開端讀書學習，竟能有如此成績，讓同業的幾人都刮目相看。

“是啊，正度兄不會是健忘了吧，還是睡過甚了……哈哈！”王敦搭著衛樂的肩膀，一隻大手捂著他的小白臉，也跟著笑道。

因為科舉測驗麵向的人群隻要貴族和官宦之家，以是淺顯百姓們隻當是看個樂子，而真正存眷科舉測驗的，還是那些世家大族，他們的家屬後輩如果能榜上馳名，那但是有了誇耀的本錢，家屬不管長幼都會感覺有麵子。