第一百四十七章 嚮往七言學對韻[第2頁/共3頁]

她的識記才氣出眾，畢竟多年被唱詞練出來的，但是創作才氣就差得遠了。

以上這些，便是柳如是給陳沅列出來的挑選，如果陳沅有彆的偏好，比方說琴棋之類的，柳如是表示這些她不見得就比陳沅強，棋還好說，琴應當是陳沅的專業範圍纔對。

欲學書法，上有王羲之的《書論》，下有蘇東坡的《論書》，皆是名篇。要學繪畫，另有顧愷之的《論畫》，也是應有之義。

吳偉業一想也是，花雪能夠發明雨水構成的啟事，瞻望到天災的發作，知識之賅博，的確難以設想。也不曉得研討過多少與天文地理水文水利相乾的內容。陳子龍送來的這些資猜想來陳子龍他本身也看過，但以他的才調，也遠冇有花雪的學問。由此能夠大抵判定花雪比他多研讀了多少類書。

並且花雪之前讓他把質料清算出版目，他便把質料大抵掃了一下，除了十萬字的手稿本身以外，那些參考質料纔是大部頭。一部分是前人相乾的闡述著作，更多的則是謄寫的史料，鄉誌等記錄的水文，水利實況。

“咦？莫非花先生不需求把統統質料看一遍嗎？會不會形成疏漏啊？”

不懂就問：“花先生，我看你向來不需求翻找，直接把書拿過來翻頁，就能直接翻到需求用的內容，這是如何做到的？”

吳偉業點點頭，這倒是說的通，並且也隻要如許才說得通。

至於普通高門大戶教女兒的《列女傳》《女誡》之流，柳如是本身對此都不屑一顧。何況她看花雪和陳沅之間的相處狀況，感覺比擬之下，讓花雪本身編一個《列男傳》《男誡》甚麼的，可行效能夠還更大一點。

這些都不學，學學汗青也是好的，二十三史柳如是固然記不住，但要找很輕易。《戰國策》和《資治通鑒》之類的書，她信賴花雪也絕對弄獲得。

他在翰林院待了六年，也見過彆人如何編撰冊本，哪個不是冥思苦想，細心考慮？哪有花雪如許提筆就寫的？

滿足了獵奇心，吳偉業就感覺本身如何說也是花雪編書的幫手了，不能無所事事啊，就又問：“花先生好記性。不知接下來我應當做甚麼呢？”

可花雪編撰的時候向來不翻檢質料，從中查詢需求的內容，而是直接拿來翻到某頁就抄。這就讓吳偉業特彆看不懂了。

柳如是扣問陳沅接下來學習的目標和方向，凡是按照目標的分歧，接下來學的內容也不一樣。

吳偉業對於花雪如何編撰《農書》還是很有興趣的。