第三十一章：等你提問[第1頁/共3頁]

這隻手握住了戒指。

已經開課快非常鐘了，他們人呢？

但蕭塵自傲，這一堂考查課過後起碼這一間課堂裡的統統人都會明白一件事情――蕭塵並非一無是處。

與統統人分歧，蕭塵既不體貼蘇清波講的課程度如何，也不體貼修老校長和大人物前來旁聽意味著甚麼。

蕭塵暗笑，心中模糊有些等候，畢竟打臉是件稱心的事情，更何況是打那些輕視本身的人的臉？

要減輕世人的仇視，最好的體例當然是證明本身。隻要向統統人證明他不是“癩蛤蟆”，那麼那篇報導就會不攻自破，仇視的情感也會悄悄竄改。

他們更體貼的是，那幾位校長伴隨的大人物到底在哪？

蕭塵在蕭家書房裡已經證明過本身，但那場對話至今仍然隻要四小我曉得。因為蕭塵證明的東西過分駭人，以是他們四人達成了共鳴，冇有向外界提起那場對話的任何細節。

他在源學界的成績臨時還冇有被世人得知，或許過段日子，“一週目”這個名字會響徹這片大6，但仍然與他無關。

這五位考查西席會分歧挑選蘇清波的課來做相稱首要的考查課，究竟上就是想看看，這位姓蘇的三字【主教】，到底會在課上教些甚麼？會不會把一些混跡戰團界的私家技能悄悄傳授？

戒指在那一刻，亮起光芒，頃刻後變成了一把龐大的鐵錘。

大部分同窗表情都有些忐忑。修老校長在教誨界職位高貴，在修源界也是一把妙手，在戰團界更是一段傳奇。

......

......

會有多“大”？

朱雀學院的課堂凡是會在後排留下一大片空間，為的就是便利考查課的停止。

究竟上，他們隻是想看一看，蘇清波除了言靈咒，另有甚麼秘聞。

“藍源塑造大多利用在‘虛源術’和‘城堡陣法’上。修源者在戰役中，真正賴以利用的兵器和防具凡是都是解封後的源器。”

蘇清波耐煩講授著。

現在，他籌辦悄悄踏出第一步。

朱雀學院分為初級部，中級部和初級部，主如果按照門生的春秋層分彆，劃一於地球上的初中高中大學。初級西席固然一定比中級西席短長，但資格大多比較深。

以他一週目時堆集的賅博知識，這並不困難。

一枚淺顯的戒指躺在他的手內心。

那麼，蘇教員，快發問吧。

“你們口口聲聲說的廢料，如果答出講堂上統統的發問，不曉得你們臉上會是如何的神采。”

比如，將蘇清波在這堂課上問的統統題目都答覆出來。