第2章 我如何找到了一生的激情所在――成為一名心智訓練師(1)[第1頁/共4頁]

他用降落的嗓音給我們解釋了我們即將麵對的應戰，我們要接管甚麼樣的課程和練習才氣成為空降兵。他說完後，徑直走向空降兵部分的賣力品德蘭特・路德少校。不過，我們聽不清他們在說甚麼。然後，他走向了我們這排最左邊的人。格蘭特・路德少校拿著一個鋪著深紅色天鵝絨的托盤，跟在他前麵。

我來到挪威北部時還是一名中士，排長建議我報考空降兵黌舍。這個設法在我的腦海裡垂垂成熟，我也開端針對退學測試成心識地熬煉身材，這是一個非常詳細的目標。現在，作為一名心智練習師，我老是誇大設定詳細目標的首要性。阿誰時候，我底子不曉得心智練習是甚麼東西，但我明白做好籌辦的首要性。我曉得陸軍空降兵黌舍的格言之一就是“籌辦完整，保你安然”。

冇有幾小我能兩次通過空降兵退學測試。我倍感高傲，因為證明這一點的徽章就彆在我胸口。在我腦海裡，“空降兵”這個詞彷彿一向和“殘暴”“奧秘”“困難”“幾近不成能完成”聯絡在一起。

冇有人能想到我竟然勝利了。在小學、初中和高中，我一向是被人蕭瑟的“落水狗”。兩個隊踢足球的時候，我老是最後一個被選的隊員。並且，我也不是甚麼“硬漢”。實際上，底子冇有人以為我能成為一名空降兵。但我就是做到了！在這個陰霾的雨天，翼式降落傘徽章彆在了我的胸前！

我一向喜好跟彆人切磋餬口的動力、人生的胡想和想要完成的任務。我一向對“人生贏家”很沉迷。那些人能闡揚出無窮潛能，表現出極高的辦理和履路程度。

當天共有一萬名付費的觀眾。我買了最貴的票，坐在講台的右火線。我一邊聽課，一邊在闡發：

第二年，他們隻需求一名軍官，而我必須成為那小我！獲得這個職位就意味著一段冗長路程的結束。這是一份確實的證據，證明有誌者事竟成，隻要每天都朝著目標儘力，便能夠實現看似冇法實現的胡想。這讓我很高傲、很自傲，感受傑出。當時，我已經做了一段時候的心智練習了，但本身還冇成心識到這一點。我能實現胡想，因為我意誌果斷。

・是甚麼讓這麼多人來尋求他的建議？

一段時候後，我的意誌已經很果斷了，我下決計必然要考上。但第一回我冇有勝利。我們站在練習場上，心力交瘁，乃至不曉得本身是通過了測試，還是要接管更多的練習。

・這小我到底在做甚麼？