2．我也不是故意的[第1頁/共4頁]

教員有點兒難堪地笑笑：“這些題你們幾個都會了，不代表彆的同窗也會啊。教員不能隻教你們，也得照顧大多數同窗啊。”林楊的聲音帶著笑：“不是吧，就這麼簡樸的題，誰不會做啊？”誰不會做誰是癡人。餘週週聽懂了此中的意味，低下頭，順手在白紙上畫了一個小人，中間寫上“林楊”二字，然後狠狠地用主動鉛筆在他腦袋上紮了兩下。“你不信？好，我們就看看。”教員這句話讓餘週週內心一涼，她還來不及收起主動鉛筆，就瞥見教員低頭盯動手裡的名單，帶著欣喜的聲音說：“喲，鼎鼎大名的餘週週也來上課了？來來，上黑板做題！”

小男孩一仰脖，鼻孔朝六合跑了出去，從背後一伸腳就踹在了副校長的腿彎處，副校長一個不留意直接跪倒下來。

半小時疇昔了，餘週週的本子上麵寫滿了各種奧數題的前半部分。她猜得中開首，猜不中結局。“教員，咱講點兒成心機的吧，難一點兒的，或者新一點兒的範例題，這些在農大顧教員的班裡都講過好幾百遍了。”餘週週豎起耳朵，說話的人是林楊。

但是她還是去了，週三的早晨，低著頭，潛進了黌舍的奧數補課班。五六年級善於數學的教員輪番講課，餘週週低頭縮在角落，忙著記條記。她也隻能記條記。因為底子聽不懂。餘週週厥後乾脆放棄了――教員方纔在黑板上開了個頭，寫了不到兩行字，底下就有同窗喊出了答案，附帶一句：“這道題都做過不曉得幾百遍了，太老的範例題了。真無聊。”

課堂外一片驚叫，餘週週背動手，掃帚在手中一翹一翹的，像是小麻雀的尾巴。

於教員的語氣比之前涼薄一百倍，曾經被她摸著頭髮嘉獎的那些所謂的“才調”刹時就變成了不值一錢的花拳繡腿，而當初三天兩端被她罵得狗血噴頭的許迪一刹時成了班裡的紅人。餘週週放學以後，一邊掃地一邊看著於教員撫摩著許迪的後腦勺，笑容滿麵地對許迪的父親說：“我就喜好小男孩，腦袋瓜聰明，有靈氣。今後得讓你家許迪多帶帶我兒子。我兒子也淘啊，特彆特彆淘，不過淘孩子都聰明。你看你家許迪就是，固然愛拆台，但是多有靈氣啊。”

她淺笑地看著班主任忙不迭地跟校長報歉，反手就狠狠地抽了兒子後腦勺一巴掌，小男孩哇哇哭起來，內裡頃刻亂作一鍋粥。

林楊，我曉得你不是用心的。就像我也不是用心這麼笨的。

“你敢推我，我去奉告我媽媽，讓她訓你！”小男孩一腳狠狠地踩在餘週週的紅色帆布鞋上。