第十三章 原來當學霸的感覺是這樣的[第2頁/共3頁]

將遴選的成果公佈了今後，剩下的這二十幾個進入第二輪的考覈，由外教教員皮特直接宣佈，他說的很慢，但是發音都很標準。

“我是高二一班的童揚，我的演講題目是Ihaveadream”

試題範例戰役時的試題倒相差不大，完形填空，瀏覽瞭解，翻譯，作文?33??但是這個數量確切有些多了，要在四十五分鐘內完成一個完形填空，四個瀏覽瞭解，十個翻譯，還要寫出一篇文章來，這個確切有些難度了。

要用英語做一個演講，這對這些隻善於聽讀寫的同窗們來講，確切有點難度，畢竟說英語這類事情是需求一個環境氛圍的，而在招考教誨的背景下，很少有同窗去專門練習口語的。

“請大師籌辦一個約莫兩分鐘的演講，演講前請申明本身的名字班級便利我來打分。因為前後挨次的乾係，先上的人會比較虧損，以是我會對前麵主動下台的同窗加分，有冇有同窗想加分？”

充足的時候讓童揚開端終究能夠緩一下節拍了，抬眼看了看這個門路課堂，話說這課堂平時還真的進不來呢。這個時候在講台上多了一個老外，看來這個就是黌舍請來的外教了，也不曉得現在的本身能不能和他普通對話呢。

對勁的他特地和彆人對比下，成果看到中間的秦璐也是先做瀏覽瞭解，不過她已經開端做第二個瀏覽瞭解了。童揚真不知該說甚麼好了，有冇有搞錯啊，到底誰纔是配角啊，我是開了掛的男人，你一個凡人比我開掛做的還快，還能不能玩了。不可，還得加快進度。

“Iamveryproudtosuchabeautifulschool。。。”跟著演講的停止，秦璐越來越有狀況，兩分鐘的演講獲得了合座喝采。上麵的帶領固然冇有聽明白甚麼意義，但是聽這個英語味道就感受很高大上，都非常共同的各種鼓掌，從皮特這邊專業的角度來看的話，除了一兩個詞用的不對以外，確切很出色。在本身籌辦的成績表格上麵寫下了“秦璐，高二一班，18分”的字樣。

“對對，都是黑人差未幾的。”

秦璐一看他指的恰是本身這個方向，環顧四周也隻要本身有個馬尾，對於演講的內容實在她已經有個大框了，但是細節上麵單詞的挑選還是冇有肯定，也隻好先上去再說了。

秦璐剛把最後一個選項選上，鈴聲就響起來了，這讓總風俗查抄服從的她極其不舒暢，更不舒暢的是中間的童揚早在非常鐘前就開端不竭的玩他的筆。成心偶然的另有那麼一絲和她誇耀的感受。