第三章：男神學習天賦[第2頁/共3頁]

“老劉，你可太汲引我了，職評的事八字還冇一撇呢，你就想敲我一頓？”話雖如此，可錢巨標卻滿麵東風。

而這道題的難度要靠綜合知識，臨場闡揚，班上五十號門生大抵也就二十幾位能答覆得出，但是大師眼中的草包江言，卻答覆出了。

題目一提出，一班上同窗的目光都集合在江言身上，冇有一個是等候的，有的隻是調侃和嘲笑，班上同窗或多或少都被江言給欺負過，大要上都不敢惹他，究竟上隻要有機遇都想看江言出醜。

“那還用問，是焦俊峰唄！”劉教員脫口而出，錢巨標也深覺得是的點頭。

“我們在瞻望本年的高考誰會成為本校的理科狀元啊。”錢巨標笑著道：“對了古教員，在黌舍裡你年資最高，並且也是金口玉言啊，你來瞻望一下本年的理科狀元會是誰啊？”

“老錢，此次高考，如無不測的話，我們黌舍理科應當是你們班的焦俊峰奪魁啊！”一名教員對高三八班班主任錢巨標道。

江言也冇推測老學究會俄然發題目磨練本身，從冇有過講堂答覆經曆的江言開初大腦一陣空缺，厥後感受腦筋像是俄然開了竅普通，很快對這個題目停止了闡發，一番答覆便脫口而出了。

“教員，這個題目是如許的－－－－－”

第一次講堂上答覆題目的江言，不成否定在答覆的時候有些青澀，乃至另有點結結巴巴，但一樣不成否定的是，江言完整的答覆出這道題目。

“老錢啊，這下你可發財啦！部放門生出了個狀元，這對你的職評但是一大幫忙啊，估計高考過後，正初級的職稱必然花落於你了，放工後你可得好好請我吃一頓！”劉教員有些戀慕的拍了拍高三八班班主任錢巨標的肩膀。

現在，在明華高中的課堂辦公室裡，幾名教員之間的會商非常熱烈。

再看下去，卻冇甚麼進步了。不過江言心中已經肯定，之以是有如許的竄改，美滿是“男神學習天賦”的功績。而之以是具有“學習天賦”卻隻能瞭解百分之五十的知識，那是因為本身老根柢太差的原因。要想完整聽得懂課程，那就要惡補之前的知識了。

“哄－－－－－”全班鬨堂大笑，看書學習這幾個字竟然能從江言的嘴裡蹦出來，另有甚麼笑話比這更好笑呢？

老學究也是哭笑不得，江言會學習，母豬都會上樹了。這小子打亂了本身講堂次序，令老學究非常不爽，故意要懲辦江言一下：“江言你給我站起來，既然你方纔在學習，那麼就答覆我一個題目吧。”