第十二章 孫先生[第1頁/共2頁]

“那我弟弟呢？他的名字如何寫的？”

我倒是非常喜好桌子上的電話，一個黑盒子，拿起來能夠對著說話，看不見人也能和他說話，真風趣。

整整一個下午，我們在孫先生家裡，學著寫字，到天擦黑了，纔想起來要歸去。

我曉得我們就是貧民，也曉得我和衛苒學唱戲就是技術，就是飯碗子。

“真的？那如何寫啊？”

我想，如果衛苒萬一有甚麼事離我遠了，我如果也會寫信，他準能曉得，那多好。

“我們都練完了，徒弟說能夠出來玩一會。”我說。

“真好吃。”衛苒大眼睛忽閃忽閃的。

“喔――好哦，出去玩了哦。”我喝彩著，把扇子往徒弟懷裡一扔，拉著衛苒跑出門去。

“哦。那挺好。”他還是那樣笑眯眯的，從盤子裡拿了一個蘋果，給我和衛苒一人一半。

孫先生又拿筆在我的名字中間，細心的寫了“衛苒”兩個字。

“看看吧，就是這麼寫的。”他讓衛苒看。

“讀書有甚麼用啊？”我又問。

固然我冇對讀書上學有甚麼神馳，但是我很喜好孫先生的家。屋裡好多書，整整齊齊擺在一個木頭架子上，另有桌子，椅子，放著紙和筆。衛苒喜好爬到椅子上跪著，趴在桌子上，手裡拿著孫先生的羊毫在紙上亂畫，常常弄的臉上黑一條的很風趣。

“出去玩兒會吧，就返來啊？彆出去瞎野！”乳母說。

“孫先生說，讀書就能不受人欺負。”我有一次對乳母說。

“那你就得熟諳字，就得學習寫字啊。”

衛苒也獵奇的盯著字，看了半天。

“那倒是。讀書誰不肯意呀？但是那是有錢人才氣去的處所，纔有阿誰閒錢阿誰閒工夫去弄那些書書籍本的。我們貧民家的孩子，就是學技術，學徒，有了技術，纔有飯碗子。”乳母說。

“行了，給你們筆，拿著，就照著我寫的這幾個字，本身寫吧。”

“寫信乾甚麼用？”

我和衛苒歡暢的拿起筆，一筆一劃的照著畫起來。

“就是你的名字啊，你看看，就是衛――荏。”他給我指著字，教我念。

“這是甚麼？”

“瞧瞧這身材，這眼神，真到位，唱的也好，我看都能登台了。”

“我不會寫字，你教給我行嗎？”

但是寄父老是找他寫春聯和福字，過年的時候就貼在我家的大門上。

他的話我一點不明白，但是我感覺讀書必定是件功德。

“寫信啊。”他說。

“你在寫甚麼字兒？”我問。