第十二章[第2頁/共3頁]

典範的古詩觀賞答題佈局，加上精煉精確的點明內容，靜秋的答覆與標準答案所差無幾，陳教員對勁的點點頭，笑著讓靜秋坐下：“固然已經會了，但是還是要當真聽講哦!”，陳教員的話讓方纔坐下的靜秋慚愧不已，目睹靜秋腮邊紅得滴血，陳教員更加對勁了，上課偶爾走神的門生不傷腦筋，隻要情願服從教誨就好。

靜秋如清泉般的聲聲響起：“這首詩首要講寒山道幽深渺遠，山澗寥寂冷僻，人跡罕至的林中經常傳出‘啾啾’的鳥叫聲，山中經常有雨，雨點落在細葉上‘淅淅瀝瀝’的作響，潔白的雪花紛繁揚揚落在我的身上，因為山高林密，闊彆人間，已然分不清春夏秋冬，光陰流逝。從古詩中，我們能夠發明詩民氣如古井，不體貼春去秋來，表示墨客超然冷酷的冷酷表情”。(部分內容參考百度)

白雲自在的逗留在藍藍的天空，鬱鬱蔥蔥的樹木反對著炙熱的太陽，為操場上的學長學姐投下一片清冷，那些小小的身影變得恍惚，隻能模糊看出大抵的表麵，刺目標陽光讓靜秋半眯著眼，眸中隻餘下藍色的一片陸地。一個高聳的身影突入靜秋視線，不由心念一動：是他！一班也在上體育課。那抹健旺的身姿像是奔馳的駿馬，隻消一眨眼的工夫就從操場的這一側去到了劈麵，身後留下天藍色的殘影。

“鈴～～～”，下課的鈴聲定時的響起，班上像是不謹慎落入一顆小石子的水池，濺起圈圈波紋，看著上麵煩躁不安的同窗，陳教員加快了語速：“禮拜一是你們退學第一次月考，但願你們週末兩天在家好好複習，都能獲得令本身對勁的成績”，陳教員話音剛落，已經有同窗迫不及待的背起書包，陳教員瞧見了也不禁止，隻是拿起本身的教科書回了辦公室。

“慕容靜秋，你來講說這道題目”，陳教員宏亮的聲音傳來，靜秋倉猝起家，當真看了看試捲上的古詩觀賞一題，還是有些迷濛，中間的李婷小聲說道：“第二小題，請說出古詩粗心以及肆意拔取一個角度闡發這首古詩的特性”。