第十二章[第1頁/共3頁]

典範的古詩觀賞答題佈局，加上精煉精確的點明內容，靜秋的答覆與標準答案所差無幾，陳教員對勁的點點頭，笑著讓靜秋坐下：“固然已經會了，但是還是要當真聽講哦!”，陳教員的話讓方纔坐下的靜秋慚愧不已，目睹靜秋腮邊紅得滴血，陳教員更加對勁了，上課偶爾走神的門生不傷腦筋，隻要情願服從教誨就好。

白雲自在的逗留在藍藍的天空，鬱鬱蔥蔥的樹木反對著炙熱的太陽，為操場上的學長學姐投下一片清冷，那些小小的身影變得恍惚，隻能模糊看出大抵的表麵，刺目標陽光讓靜秋半眯著眼，眸中隻餘下藍色的一片陸地。一個高聳的身影突入靜秋視線，不由心念一動：是他！一班也在上體育課。那抹健旺的身姿像是奔馳的駿馬，隻消一眨眼的工夫就從操場的這一側去到了劈麵，身後留下天藍色的殘影。

光陰走得太快，靜秋開端漸漸適應高中的餬口，較之之前更加嚴峻，功課更加沉重，畢竟一下子變成了九門功課，靜秋對付起來不免有些吃力。從初三的大學姐變成高一的小學妹，不安始終繚繞著靜秋，像是重生的樹苗，巴望甘霖雨露，卻也驚駭著暴風暴雨，對著新的天下有著獵奇，卻也模糊擔憂著這本身所不熟諳的統統會帶來如何的奇遇。

陳教員點點頭說道：“這個答覆算是在我們班比較好的，有些同窗古詩觀賞這一塊實在是太弱了，我也不曉得你們讀這首詩是從那裡讀出墨客懷纔不遇，歸隱山林，心中鬱結難舒的思惟豪情，另有些同窗也不看題目，上來就是“不與世俗同流合汙”的答案，你們能不能審審題，能夠我講的你們比較難接管，現在我們來聽慕容靜秋是如何做這道題目標”。

①《杳杳寒山道》是唐朝詩僧寒山的作品。此詩首要寫作者居住露台山寒岩時親眼所見山路及其四周的景色。

時候如同流水般傾瀉而過，一個月疇昔了，本著方纔退學學業並不沉重的設法，世人都非常的放鬆，連初初退學就發憤好好學習，統統為了高考作籌辦的靜秋也有些懶惰。高中的教員儘管講本身的課，隻要不過份影響講堂規律，是不會有人提點的。靜秋邇來上課經常走神，偏著頭看窗外斑斕的風景。

靜秋清算書籍時偶然的向著窗外一瞥，瞧見那抹熟諳的身影正揹著書包往校門口衝，嘴角微微上翹，表情忽而愉悅起來，每週的禮拜五下午都是一班上體育課的時候，能夠真的是緣分，靜秋成心偶然的瞥去，總能從那片藍色的陸地中尋到周文軒的身影，連靜秋都未曾發明，這類忽而發明熟諳身影的好表情會伴隨她度過誇姣的週末。