第十六章 比賽[第1頁/共7頁]

楊景行吃完午餐後就去了琴房，遵循李迎珍的安排，開端練習這兩天聽了很多遍的《致愛麗絲》。這也是一首冇啥難度的大眾曲子，除了有那麼一小段略微講點技能。但是冇難度不即是誰都能彈得好聽，給聽眾的感受如何樣，還得看工夫。

任初雨說：“彷彿是高二二班的，常常打排球的。”

陶萌受不了了，用筆點楊景行的桌子，等他把耳機取下後怒斥：“你可不成以不敲桌麵？”楊景行邊聽還邊用手指頭敲桌子，聲音不大但是得很頻繁，煩死人的，何況陶萌還在被概率題目折磨。

這節課楊景行再冇下過水，在岸邊傻愣愣的曬太陽，不曉得在想些甚麼。

楊景行報歉，可冇冇把耳機帶上呢，陶萌又來了：“心無二用，你能不能用心點，自習就好好自習。”

李迎珍厥後又給楊景行打了電話，重新安插了一下練習任務，選了599裡一些相對難點的條目。

“加油，加油！”女生們能夠有當拉拉隊的本性，非常樂在此中。

固然周涵惠纔是功臣，可楊景行成了代表。校長說像楊景行如許有抱負的尚浦學子，在當真賣力的胡以晴的帶領幫忙下，從初中或者高中開端就能接管音樂學院的名師的指導，感受音樂學院的氛圍，是一件非常非常好的事，是勝利的教誨形式。

譚東這時候很夠義氣，不聲不響的走了，揹著阿誰女人給了楊景行一個大大的鼓勵神采，很丟臉。

胡以晴的耳朵都紅了，看著桌麵不敢昂首。可尚浦的校長聽的很歡暢，叫道：“小胡，你也說兩句。”

楊景行又說：“我先去用飯了，拜拜。”

並且，尚浦比擬普通的黌舍，有更好的環境和前提，而尚浦的門生也有更好的根本，特彆是經濟根本。現在學音樂，經濟根本是少不了。

倆人又在同一條起跑線上了，楊景行隻得再加快，雙臂緩慢的出水入水，又把邵磊拋下一截。

楊景行厚臉皮：“不可不可，分享我的勝利。”

楊景行可悲的詼諧感又一次分歧用，女生都愣在那邊不曉得說甚麼了，一副想笑冇笑出來的難堪神采。

胡以晴說：“這就跟演戲一樣，裝得好就行，申明瞭解了。”她給楊景行講故事，說她大學有個朋友的男朋友是鋼琴係的，技術很好，大師都覺得他會很有前程，但是他的教員卻公開攻訐過他：“人都做不好，彈甚麼貝多芬！”厥後的事情證明這位教員看得冇錯，這個鋼琴才子不管是豪情還是奇蹟都悲劇了。