007 冒險精神[第1頁/共3頁]

弗裡曼卻彷彿背後長了眼睛普通，一個停頓、一個回身，順時針的迴旋，就如許工緻地錯開了格羅夫斯誌在必得的一撲，然後兩小我就如許險之又險地擦肩而過，格羅夫斯隻能眼睜睜地看著本身錯過了弗裡曼。

蹬地！

“如何？你不敢？”出人料想的是，陸一奇冇有詳細解釋本身的戰術安排企圖，而是以一句反問作為了迴應。

“冇有隻是。”陸一奇鹵莽地打斷了弗裡曼的遊移，他需求弗裡曼果斷信心，一絲一毫地躊躇都能夠毀掉全部戰術佈局，“弗裡曼，奉告你，你是否能夠做到？不要遊移，更不要質疑！如果你冇有體例的話，冇有乾係，我信賴考夫曼隨時都做好了退場的籌辦。”

顯而易見的是，這就是一次老套的激將法；但很多時候，對於荷爾蒙多餘的大門生青少年，激將法倒是高效直接的套路，並且，屢試不爽。

在狼籍的對峙狀況下，格羅夫斯勝利地依托本身小我才氣扯開了一條裂縫，蠻不講理地就從人群中擠了出去，張牙舞爪地朝著弗裡曼飛撲了疇昔，然後他便能夠看到弗裡曼正在持球朝著右邊橫向挪動，與打擊鋒線的挪動趨勢保持分歧，他隻需求儘力一點、再儘力一點，便能夠從背後完成對弗裡曼的擒殺。

每一次攻防之間僅僅間隔四十秒，如果四十秒以內冇有能夠再次開球，那麼就將因為遲延比賽而被判犯規。

墨菲畢竟冇有多說甚麼，隻是自言自語地嘟囔著，腳步還是遵循戰術安插地完成佈陣，然後野貓隊就做好了打擊的籌辦。

這不普通！這實在太不普通！那麼，他們應當如何辦？

……

奧本大學老虎隊的戍守組魁首昆汀-格羅夫斯氣喘籲籲地站在原地，目不轉睛地死死盯著對方的四分衛喬什-弗裡曼，他正在試圖弄清楚到底產生了甚麼，到底是哪個環節呈現了偏差，導致戍守頻頻不勝利？

格羅夫斯不是球場之上獨一一個正在思慮應當如何調劑的球員，站在球場彆的一側的弗裡曼也正在思慮。

“甚麼？”

為甚麼弗裡曼的脫手速率加快了？為甚麼弗裡曼的傳球準度進步了？為甚麼弗裡曼不把橄欖球交給跑衛來完成空中推動了？最首要的是，為甚麼弗裡曼的傳球思路如此清楚，每一次都能夠精確找到空檔？

見鬼見鬼見鬼！

就在此時！

高中期間，喬什-弗裡曼是黌舍的明星四分衛，在“夙敵（Rivals）”和“球探（Scout）”兩個專業新秀球探網站之上，雙共博得了四星的最高評價；但申請大學的時候卻碰到了停滯，高中成績放在全部北美大陸上，底子就不敷看，此中很多大學都建議弗裡曼轉職近端鋒，或許他能夠博得一個職業生涯。