4.人生的意義到底是什麼？[第3頁/共3頁]

“人生的意義...到底是甚麼...？”班主任麵色慘白地望向天空。

“但是，不是有句話叫‘懂的越多就越是明白本身的無知’嗎？”謝安更降落了，連帶著周道都變得暮氣沉沉。

“切，說到底還是製定雙休日的人不對，如果三休日就不會如許了。”周道忿忿道。

“他們在說甚麼？這麼久。”

“為甚麼會變成如許呢。”周道感喟道，“明顯已經第一個進課堂了，還得和你們一起罰站。”

【對了，教員必然能夠答覆出這個題目的！這倆貨有救了！】

【彆逼我說話了，讓我好好當個路人吧，我隻想和其他淺顯人一樣學習，一樣上大學、畢業、找事情、結婚、生子、老死！】

【我錯了，我錯了啊，是我害了你啊周道，如果我能果斷本身，周道就不會放棄學習了，周道他爸，周道他媽，對不起！】

【彆說了，不要再說了，我要被你們影響了啊，把我主動向上的人生觀還給我！】

“教員，上學有甚麼用？人生的意義到底是甚麼？上學嗎？”謝安問道。

“到底是甚麼？是甚麼！”

“呃，俄然這麼問我，我也不是很清楚嘛...讓我想一想...”班主任墮入深思。

“哼，還不是因為你那樣衝出來，把老班惹毛了。”謝安怪道。

【你還曉得要上課呢...】

“叮鈴鈴――”下課鈴響了，在教員宣佈下課以後，很多同窗跑到內裡來。

路仁和其他兩小我在課堂內裡靠著牆罰站。

“呃，阿誰，因為早退了以是挺焦急的，就跑出去了...”路仁低聲下氣道。

【嗬，嗬嗬，本來我的週一並不是很Blue，現在因為這兩個傢夥，現在的確藍得發黑啊！】

【教誨主任！教誨主任也變成了捐軀品！！如何回事啊這類感受，彷彿我翻開了潘多拉的盒子一樣！大師都如何了？】