第五章 十二年前的課[第1頁/共3頁]

“第二種，是一輩子都在做著節製科學的事情，這類人比較仇視第一種。教員我就是第二種人，科學就應當被節製起來，我乃至以為第一種人，底子就不該該被社會所接管，應當解除到社會以外去。”

梁國棟的聲音宏亮，配上他那蒼勁的聲音有著特彆的傳染力，像是滄桑又像經曆，他說道“我們都曉得，科學是實際的真諦。

這位林清泉在當時能夠說是晨霧為數未幾的朋友，也是通過他晨霧記得他上過一堂梁棟國的社會學的公開講座。

那一課晨霧到現在還記得清楚，梁棟國當時報告了，科學與社會的乾係。

他記得當時候本身在黌舍裡有個同窗，是一個叫做林清泉的少年人，此人是門生物科學的，來高傲山村是個很陽光愛笑的少年郎。他對誰都有規矩，學習很儘力，他也很有天賦，在當時的黌舍都是風雲人物，傳聞在生物學上還拿過超生物學的獎項。

詳細的晨霧不是很體味，但是可惜的是這個孩子不曉得為甚麼，在大二那年跳樓了，當時晨霧傳聞了都非常震驚，他們一個宿舍的人都始料不及。

但是沐雅的聲音彷彿有魔力，她的話音讓他想起了一些事。那是他讀大二的時候，他想起來當時黌舍裡確切有個社科係的傳授，叫做梁棟國。當時候的他還青澀的狠，他的主課是說話課，來自小家庭的他，學習這個是為了今後更好的融入社會。

沐雅的話聽起來像是宣判，到現在他都不曉得梁棟國到底犯了甚麼事，本身隻是和他碰了一麵就被如此對待，這叫他去想甚麼？

“在這一根本上，社會將科學大抵分紅了兩種態度的人。第一種，是一輩子都在做著科學發明，勵誌於新科技，竄改人類儲存麵孔的人。”

沐雅看了看晨霧雙手緊握的手銬她思慮了一下後說道：“明天就到這裡吧，你歸去好好想想，想到甚麼請你必然要奉告我們。”

和現在晨霧見過那位潔淨，文雅，勝利賦有涵養的梁棟國有天壤之彆，難怪他冇有記起來。

梁棟國大膽的態度表述當時震驚了很多人，晨霧就在其內。梁棟國雙手撐著講台，他說道：“同窗們，社會是一個群體製的整塊，他不是某一小我的社會。社會佈局構建了我們身邊看到的調和，而科門生長倒是人類文明進步的基石，一個簡樸的科學發明就能竄改我們的儲存麵孔，就像我們平常所用的電子設備，科技產品，這些都在無時無刻的竄改著我們的儲存麵孔和餬口環境，也在竄改著各個群體之間的乾係。這就不得不讓人想到，如果某種科學成績讓我們的社會步入傷害和崩潰又該如何辦呢？”