第九回 仿聖人鴻儒勤施教 學前賢孺子苦讀書[第2頁/共5頁]

正如小男孩所預言，劉知縣聽了他的陳述，公然表揚了他，而阿誰清兵被抬回虎帳後，長官為了清算軍紀，把他處決了。

蒲鬆齡服侍教員吃完飯，同窗們也連續到齊。看看上課時候到了，敲響上課鐘，安閒走進課堂。

墩頭甕聲甕氣地囁嚅道：“我……我……我給教員弄壞了羊毫，塗抹了書籍，還給您打碎個茶杯，另有……”

眾學子呼聲剛落，俄然從隔壁白衣殿中傳來男人鹵莽的喝斥聲和女人淒厲的慘叫聲。。。。。。

內黃小兒的膽識、聰明和勇氣，就是孔子論語中說的‘仁者無憂，智者無惑，勇者無懼’之相輔相成，無憂才生智，有智纔有勇，有憂無智是愚夫，有智無勇是懦夫。有勇無智是匹夫。”

“行啦，彆說了。”施潤章聲色俱厲的打斷了他的話，“這就是你學習不好的啟事，教員把你關在辦公室裡，不但是對你的弊端停止獎懲，更首要的是讓你在無任何滋擾的環境中補習功課！遺憾的是，統統被關的學子中，隻要蒲鬆齡體味教員的良苦用心！”

“對！”這孩子《論語》中賢人的名言服膺心中，采納了一個大膽，並且穩操勝券的辦法。因而，倉猝讓仆人把狗牽走，然後對躺在地上的清兵輕藐地說：“你不是追著要殺我嗎？現在我就在你身邊，你殺吧！”

大師說這個聰明、英勇的孩子會是誰呢？”

第二天，小鬆齡早早來到書院，掃完院子，擦潔淨桌椅板凳，又去幫教員、燒火做飯，忙個不斷。一邊乾活，口中還念念不忘背頌課文，冇有一點麵對獎懲的嚴峻感。

“言而無信。”

邊揣摩克服仇敵的體例，他曉得朋友家裡有隻凶暴的大狗，因而，把清兵引到朋友家門口，上前叩響門了環。

“教員，請您放心，弟子隻會惹您活力，不會讓您絕望。倘有一字之差，任憑教員獎懲。”那口氣、那神態，彷彿早已成竹在胸。

他接著說：“你們當中也有個近似內黃小兒的孩子，他的小mm從仇敵的包抄中逃了出來，卻在流亡中丟掉了身上的玉佩，他考慮到那塊小小的玉佩在mm心靈中的首要性，因而決定帶著mm勇闖疆場找返來。一起上屍身橫野，狼、狗當道，他明顯曉得城裡是方纔蒙受一番血洗的屠場，殺氣騰騰，陰風慘慘！城裡的住民明白日都關著門不敢上街，而他卻毫不害怕，帶著mm英勇地踏上尋覓玉佩之路。一隻野狗在路邊撕咬屍身，見他們來了，呲牙咧嘴請願恐嚇他們，小mm被嚇得哭著要回家，而他腦海中卻跳出的第一個字眼就是‘君子無憂無懼’，人一旦無憂，他的內心就平靜不慌，方寸穩定，開動腦筋考慮克服勁敵的體例。有了克敵製勝的體例，還要有勇氣去實現，有了體例又有了勇氣，就能勇往直前，克敵製勝。因而他從路邊撿起石頭，奮力向野狗扔去，野狗被他的英勇氣勢所震懾，不敢向他建議進犯，繼而被石塊擊中關鍵，隻好落荒而逃。獲得了克服野狗的勝利，更加強了他勇闖殺人場，尋覓玉佩的信心。在縣衙前積屍如山、血流成河的屠場上，他碰到瞭如許一件事：一對老年佳耦伏在兒子屍身上痛哭，遭到了清兵的擯除，白叟痛不欲生，發瘋般的向清兵撲疇昔，清兵舉槍對著白叟便刺，在這危急時候，這個年僅七歲的孩子奮不顧身的衝上去，抓住清兵的槍桿�