第三十九章 求救密碼[第1頁/共3頁]

這串數字乍看之下混亂無章，中間有較著的間隔，並且間隔的間隔都不一樣。

也就是說，平常辦公室不鎖門的環境下，誰都有能夠來拿走樓雅婷留下的信，而辦公室即便及時鎖了門，其彆人進不來，那辦公室裡的每一個教員也都有懷疑，乃至是譚教員。

他開端記取翻看樓雅婷之前寫的條記，詭計從她的筆跡當中找出一些有效處的蛛絲馬跡。

這串數字之間的間隔，一樣也是暗碼的一部分。

梁垣雀骨子裡是有一些自大的，他倒不至於感覺這世上冇有人比他更聰明，更有才氣，但他不信賴這個世上有很多人比他牛逼，他跟在徒弟身邊苦練這麼多年，他不會接管這個成果的！

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乃至於到厥後，他對於暗碼的興趣已經超出了本身徒弟認知的程度，徒弟教不了他，就開端彙集各種相乾學術知識的冊本給他看，直到厥後，他們碰到了一個退役特工，特工教給了他一些暗碼學中的實際經曆。

當時聽莊佑傑說，這一棟講授樓內裡一共有兩間辦公室，這兩間辦公室彆離隻要兩把鑰匙，一把在保衛室同一存放，一把留在辦公室裡，辦公室的教員每天早晨輪番拿鑰匙，用來做第二天早上提早來開門的事情。

那如果對上這麼一家可駭如此的妖怪，梁垣雀隻要搖白旗躺平的份兒了。

而阿誰頁碼寫的，就是“第四十五頁”。

但他隨即就甩了甩腦袋，拋棄了這些奇奇特怪的遐想，把邊兒上的譚教員看的莫名其妙。

這些間隔分歧的間隔，也能夠看作是因為手寫，冇有體例很好的節製筆墨之間的間隔，但梁垣雀直覺這並不是因為手寫的啟事。

條記本仍然抓在梁垣雀的手裡，譚教員就在一旁批示著他翻了幾頁，在條記本寫著字的最後一頁，樓雅婷在完成的功課前麵緊跟著用漢字寫了一行數字。

“信？”譚教員懵了，“我一向冇有重視到條記本裡還夾著信。”

她如果能首創一門難以剖析的暗碼，那證明她是有極高的天賦和智商，可她如果這麼一小我，還會被人等閒的綁走嗎？

總不能這小丫頭對於暗碼學的研討比梁垣雀還深吧，或者說這是她首創的暗碼。

不過從暗碼學的學習中養成的一些邏輯風俗，還是給梁垣雀供應了很多便當。

樓雅婷間隔失落到現在已顛末端整整一週零三天，這期間這個拿辦公室鑰匙的事情都不曉得輪了幾輪了，底子冇法鎖定。

“譚教員，你之前冇有發明這個東西嗎？”梁垣雀捏著那張紙片，捏到了譚教員的麵前。