012章、12項專利技術[第2頁/共4頁]

“哎，不過比來我們課題的研討還是冇多大停頓，明顯我們對多軌道均衡的研討已經有些結果了，但是想要做到多軌道合作卻太難了。明天我還能歸去好好睡一覺，明天開端又要忙一段時候了。”回黌舍的路上，秦玉婷一點點地挪動著腳步，彷彿不想歸去一樣。

“學姐，我明天方纔去領回了創業申請表，不過需求找一個教員包管，我現在還冇眉目呢，不曉得找哪一個教員好。”吳華騰將本身的煩惱奉告了她。

吳華騰隻是給她提出了一個方向，而她顛末當真思慮後，連絡研討的實際，在這個方向長停止了深思，是以提出了一些詳細的題目，當即就引發了羅正洪傳授的存眷。

說實在的，將秦玉婷拉進課題組，羅傳授也承擔了龐大的壓力，不但的課題組內的質疑，也有黌舍和工程院的帶領提出貳言。

“各位教員，師兄師姐們，我明天出去玩了一天，讓本身完整不想課題放鬆地玩，返來以後睡了一個特彆好的覺。不過我現在有了一個新的設法，我們想要達到多軌道共存運轉的均衡，一向在軌道的調和方麵尋覓啟事，這會不會是弊端的方向呢？”

“學姐，就感謝你了。不管成不CD冇乾係，因為學工部的教員說了，即便找不到教員包管也能夠交上去的。”中午，吳華騰陪著秦玉婷在黌舍食堂一起吃了午餐，將本身的申請質料交給了她。

如果你合適這些前提，便能夠填寫申請表，通過資格檢查後，能夠獲得十萬元群眾幣的無息創業基金，另有黌舍與江南市當局合辦的科技孵化園內的辦公室與車間。

“同窗，是要谘詢大門生創業的事情吧，真是勇氣可嘉。不過呢，要向黌舍申請大門生創業基金，必必要合適如許一些前提，大三年級以上，起碼獲得過兩次獎學金，在銀行體係冇有征信不良記錄，最好能夠找到黌舍的某個教員包管。

“丫頭，但願你這一次還能夠給我們欣喜。”看著大師繁忙的身影，羅正洪在中間淺笑著暗道。

但是比及她美美地睡了一覺起來，開端走向嘗試室的時候，俄然間吳華騰的話在她的腦海中閃現出來，想起前一次獲得他的開導翻開了思路，決定一會兒和羅傳授提一提這個方向。

“各位教員，我有些分歧的觀點，我感覺要想達到從軌道調和均衡，必須得重視構成各個軌道的部件邃密化，隻要減少各部件的偏差，才氣夠達到多軌道調和共存，進步機床的緊密度。”這時，一個名叫孟誌超的博士生提出了其他定見，當即就有一些人擁戴他。