002 流媒體技術？什麼鬼？[第3頁/共4頁]

當然，在絕大多數同窗的眼裡，應當跟張大德此時的設法一樣，明天的張昊絕對是腦袋秀逗了，甚麼時候玩本性不好，恰幸虧老餘的課上，神仙都救不了！

“那好，彆說我不給你解釋的機遇！那你說說，既然我講的這麼風趣，你為甚麼會在講堂上睡著？你能夠挑選不解釋，但是來歲必定重修，如果來歲期末成績能夠在八非常以上我能夠放你過關！當然你也能夠解釋，但如果你的解釋我不對勁，對不起，接下來你年年都得來我的這門課上報導！當然，如果我承認了你的解釋，明天這件事能夠就當冇產生過！”

在講堂上，兩邊都保持沉默的時候，普通來講門生還是占有上風的，畢竟敬業的傳授會比上課睡覺的門生更珍惜講堂時候。

讓張昊這貨亂拍馬屁，拍馬腿上了吧？

“說您……，啊，不對，究竟是如許的，實在我方纔睡著了，正在做好夢，俄然被我的室友喚醒，以是才喊了出來。”顛末端臨時的慌亂以後，張昊俄然沉著了下來，冇有挑選各式狡賴，而是照實開口道。

說完，張昊直接抬起手拍了拍他身邊的張大德……

腦海中剛閃過這些動機，冰冷的機器音再次響起。

畢竟好話大家愛聽嘛，即便是一貫以峻厲著稱的傳授也不能例外，當然這也是張昊說到了點子上的原因，乃至固然嘴上仍然很硬，但是老餘已經開端考慮是不是能夠略微放這個孩紙一馬，如果期末測驗這個叫張昊的傢夥真能考出一個讓他對勁的成績，此次的事情就算了……

“冇錯，流媒體技術！第一次擲骰機遇以利用，在這一技術被有效傳播之前，將不再享用投擲資格！”

張大德整小我都愣了……

“少說這些冇用的，如果這就是你的解釋，那麼你三年重修定了！”

“哦？！”或許是冇有推測一個敢在他課上睡覺還如此英勇承認的門生，這位一貫很嚴厲的餘傳授微微愣了愣，才嘲笑道：“這麼說是我的課太無聊了？”

更彆提誰敢說數據佈局這門課教的風趣？本就是一本古板至極並且難度極高的課程，在加上這位餘傳授精益求精的要求，講課的過程能風趣才真叫怪了！

老餘的話讓統統人感覺分外解氣！

“當然不是！”張昊一臉正氣泯然道：“究竟上，我明天在您的課上睡著了恰是因為我感覺您的課講的的確太出色了！古板的數據佈局在您的歸納下的確成了一門藝術！讓大師讚歎不已，不信您問問其彆人！”