013 校長，開啟主線的引導[第2頁/共4頁]

“界人，華表情，明天中午開端。”奧秘的女孩兒冇轉頭，可惜的是“鏡”和“境”讀音一樣，以是我們的男配角聽不出來，並且他就是聽出來了也不懂。

“啊？”

“珞珞也不清楚，但校長是好人！”珞珞笑著說。我固然心想這玉枝冇準兒是他偷的呢，但看她這麼歡暢也冇美意義說。

羽士？傳道？上麵？甚麼意義？

“子敬，我們還是先找到阿依同教員吧！”珞珞和我想到一塊去了，她拉著我望講授樓飛奔。當然，這免不了四周男生嫉恨的目光。

“喂？那這有甚麼用？”

“仙神人妖鬼，你到底是甚麼？”珞珞謹慎的問。

“琉衣是怪。”

“學道？你指的是讀《品德經》？”

“這是金光咒的陣圖。”

“來我辦公室一下。”他說完就出來了。奇特，明顯他是笑著說這話的，為甚麼我感遭到一股殺氣啊？以往被教員叫去的經曆未幾，以是我更不曉得校長叫我是甚麼意義。莫非剛纔和珞珞手拉手被他看到了，廢弛黌舍法紀，要訓話？冇準還要叫我寫查抄。如何辦？我就說珞珞是我表妹。

“是也不是。能讀懂的天然會懂，實在也不消學。就像你，《周易》的奧妙已經發明瞭吧？”

我和珞珞剛要走，又被他叫住了：“先寫假條啊！”

“對了，”我俄然想了起來：“阿誰奇特的高一女生，也是你的人嗎？”

“我天然是人，隻是不是普通人。”他笑著說。總感覺這笑容在一個滿麵油光的瘦子臉上更適合，可他卻這麼瘦“我是個羽士，來這裡傳道也是上麵的意義，趁便，明天也能幫你的忙。”

“道化生命有無、五常，神仙妖是本來就有的，神是人和妖通過修煉能夠達到的，鬼是其他四類在特彆環境下的轉化。而怪，底子就不是生命，隻是神通締造出來的。”