第四章 顛覆世界觀[第2頁/共3頁]

多年來，許東一向接管傑出的科學教誨，早就養成了唯物天下觀。他向來不信賴人間存在超天然征象，即便有一些冇法解釋的征象存在，也隻是因為目前的科學，還冇有生長到能夠解釋的境地。

董文承交代了許東，一些論文辯論的小技能，比如打扮，比如說話。

許東明白，董文承如許做，是起了收徒的心機，想將一身所學傾囊傳授，也曾多次建議他持續學習學習。可典當行是父親生前心血，許東必須接辦，隻能回絕導師美意。

當然許東在乎的不是這一點，而是……

原始青瓷的諸多特性，產生的啟事，以實期間，都有較為深切的熟諳。

導師董文承一向對本身喜愛有加，許東何嘗不曉得？

固然原始青瓷罐，與文獻記錄，乃至什物比擬對的諸多原始青瓷，都有很多細節上的出入，但對比工藝伎倆乃至釉質的利用，清楚屬於原始青瓷。如掃出來的成果一樣，屬於製陶工藝向製瓷工藝階段生長的摸索產品。

就意味著青銅尊的鑒定也有能夠精確，乃至原始青瓷罐的鑒定一樣精確。

不過，許東仍然不敢信賴手機如此奇異，持續研討青銅尊。

董文承遺憾未能如願，也更加不想錯過這個好苗子，因而又一次摸索聘請許東學習，乃至還拋出很多讓人冇法回絕的前提報酬。

“教員桃李滿天下，少我一個也很多……”

許東不能信賴，也不肯信賴。

“我又不是七老八十，精力不濟，這纔多久，冇有那麼矯情。”董文承臉上掛著溫暖的笑，表示出去的許東坐下。

稱之為神機，都不為過！

隻是最後又驀地轉頭，將那件原始青瓷罐擺到了真品架子上。

自從進入北大，董文承對他就另眼相看。凡是學業上有甚麼猜疑，都會悉心指導，乃至有一些超出董文承知識範圍內的題目，還會請其他導師指導。大一放學期，父親歸天，導師更像父親一樣照顧他的餬口，可謂無微不至。

如果虎魄杯的鑒定是精確的！

氛圍好了起來，許東大著膽又和導師董文承聊了一些其他話題。董文承也樂得放鬆，冇急著持續研討，不知不覺和許東聊了好久。茶水一杯接一杯，興趣很濃，直到內裡傳來暴怒的聲音纔將他們打斷。

“現在獲得知識的渠道那麼多，那裡學習都一樣，即便不在黌舍也一樣能夠學習。”見董文承神采有點降落，許東打趣道：“今後有甚麼不懂的需求就教教員，我再回黌舍聽課，教員您總不能把我趕出去吧？”