第十五章 我要當學霸[第2頁/共3頁]

李舒崇試著又做了幾個教誨書前麵的習題，做完後再翻開答案一比較，發明不但答案精確，就連解題步調也冇有錯。因而他垂垂地有了信心，自從讀高中以來，他第一次找到了喜好做習題的那種美好感受。

“客歲的春季活動會上，我們班上也不曉得是誰在800米短跑項目上為班爭光，勇奪倒數第一名？”秦雯嘴巴不饒人，斜覷著李舒崇，挑釁的說道。

“哈哈，想不到你的肺活量這麼大！”

李舒崇再次果斷了信心，決計在各方麵都要主動反擊，不竭地驅逐應戰。

秦雯有點兒不風俗李舒崇的信心爆棚狀況，“美意”地提示道：“體育委員蔣德高的體育成績你也要比嗎？”

“蔣德高嗎？長得高我也不怕，比就比，誰怕誰。”李舒崇豪氣大發地說。

就在此時，”國舅爺“楊教員又一次提示大師，做練習的時候，要細心闡發，不要犯”一看就會，一做就錯“的老弊端，還特彆誇大要多做習題進步解題才氣：“練武不練功，到老一場空”！因而李舒崇又找來一本課外教誨書，想多拿幾個典範例題練練手。他做了幾個題目後就發明，很多題型都幾次呈現過多次了，大同小異，換湯不換藥。

“客歲不是剛到高中嗎？我是低調一點攢攢品德，本年的春季活動會上我不會再客氣了。”

李舒崇做完黑板上的題目後，第四節課就將近下課了。這時李舒崇的思惟還逗留子圓錐曲線內裡。他看了看左邊同桌的“校花”秦雯，再看看右邊，隔了一條通道的鄰桌，“波霸”陸鶯鶯，上高低下，前後襬布的打量了一番，他俄然鬼使神差地遐想到，各種分歧的圓錐曲線：橢圓（包含圓），雙曲線和拋物線在美女身上的分歧部位竟然都能找到！舉個例子：“校花”秦雯引覺得傲的A4腰（實在我感覺用“盈盈一握”來描述美女的小蠻腰會比一張A4紙來得更美好些）的兩側弧線，不就是兩條美好的雙曲線嗎？！（隻需求一丁點兒設想力就夠了，其他的曲線各位本身去找，信賴必然會有所發明的）。他又試著比較了一下”校花“秦雯和”波霸“陸鶯鶯兩人身材的辨彆，發明，假定必然要用圓錐曲線來描述兩人身材的話，計算得出的係數必定是不一樣的，李舒崇發明本身真是學乃至用的典範！李舒崇頓時又超越了學科遐想到，如果用筆墨來描述與辨彆的二女的身材能夠會更輕易些，兩個詞就夠了，一個高雅的一點兒，一個俗氣一點兒，彆離是“婀娜多姿”和“豐乳肥臀”！