第十二章 馬鈺不填鴨[第1頁/共3頁]

馬鈺道長比江南七怪的教誨體例高超多了。他能夠因材施教，對笨拙的郭靖果斷不講授龐大的內功道理，也不給他任何壓力，而是把全真教的內功心法，都化解到如何呼吸、如何睡覺、如何走路的平常餬口當中。郭靖對這類寓教於樂的體例興趣盎然，滿身心投入以後，內功竟然突飛大進。這類勝利體驗，又加強了郭靖的自我必定，這就是教誨上的正效應，今後郭靖練武的興趣越來越稠密。

郭靖高中階段的教員是有口皆碑的北丐洪七公，他是當時教誨範疇的四大天王。郭靖依托女朋友黃蓉的幫手，有幸做了洪七公的門生，這是一個天大的造化。想想看，聞名特級西席歐陽峰從不收外徒，隻教侄兒歐陽克一小我，也就是隻教本身的私生子。而黃藥師對現行教誨體製極其不滿，早就辭職退隱了，獨一的女兒黃蓉，他也是完整散養，任其自在生長。一燈大師因為老婆搞婚外戀，被折磨得蕉萃不堪，哪故意機搞講授，厥後乾脆去做了和尚。四大天王去其三，能夠執教郭靖的也隻要洪七公了。洪老先生考慮到本身的怠惰，因而為郭靖伶仃開課，講授內容是降龍十八掌。降龍十八掌簡樸易記、易學難精，恰好合適下笨工夫的傻小子郭靖。洪七公的講授體例是以切磋式的自主學習為主，郭靖恰是在一次次的自我揣摩中，悟得了降龍十八掌的真諦。

讀到這裡，李舒崇俄然發明，馬鈺隻用了兩年不到的時候來指導郭靖，卻比六怪冒死教了十多年的結果還要好。看來講授的體例很首要啊。李舒崇想起曾經有人總結過郭靖的成才之路，很多處所非常精煉。

李舒崇按例把金條藏在了本身的小桶子內裡。數一數，四個變成了六個。算一算，李舒崇一不謹慎，竟然已經有百萬身家了。表情愉悅的李舒崇清算好小我衛生後，開端享用甘旨的早餐了。

對比郭靖所接管的小學、初中和高中階段教誨，江南六怪，馬鈺，洪七公彆離采取了填鴨式，開導式和切磋式講授法，郭靖同窗的轉折點就在於馬鈺冇有采取填鴨式講授法。

又過一年，離比武之期已不過數月，江南六怪連日議論的話題，總離不開這場必將顫動天下豪傑之士的嘉興比武。目睹郭靖武功大進，六怪均覺取勝極有掌控，再想到便可迴歸江南故裡，更是高興無已。但是於這場比武的啟事，始終不向郭靖提及。”

馬鈺對郭靖所采取的講授體例就是開導式教誨，重視了興趣的培養和才氣的熬煉。開導式教誨有效的處理了招考教誨的題目，也把郭靖從填鴨式教誨的苦海中挽救了出來。