第31章解決問題新思路[第2頁/共3頁]

“以是處理此事的關頭在於指導家長與營養餐公司停止構和與協商。我們有這麼多的黌舍與門生，能夠給營養餐公司施加一些壓力，讓他們停止食譜的改進、送餐時候與加強保暖等諸如此類的改進。”

當然也讓停業餐公司停止了運營本錢的解釋、申明，同時要求他們表態將對哪些方麵停止實在有效的改進。

並且藉此機會對營養餐公司停止催促改進也是一件功德，不然冇有監督束縛，能夠會讓營養餐公司越來越以紅利為目標，而冇有過量地存眷社會效益。

氣憤的家長們就直接上訪到江口市教誨局，但願讓下級部分參與與停止乾預。還反應到《江口晚報》，讓訊息媒體參與，闡揚訊息言論的監督感化。

讓家長們參與恰當的監督，一方麵對營養餐公司的束縛力更強大；另一方麵能夠由家長來講服家長，能很好地停歇上拜候題。

“我們能夠構造家長代表去觀光營養餐公司的環境、詳細運營環節，乃至能夠一起參與食譜的製定。以消弭家長們的一些猜忌。”

獲得市教誨局帶領的受權，陳峰與彆的一些成員來到黌舍的集會室，對這些家長代錶停止瞭解釋申明，明白了黌舍、家長、營養餐公司三方在門生午餐中的任務與感化。

陳峰持續解釋道：“之前是黌捨本身創辦食堂，門生吃的吵嘴當然與黌舍有關。現在把午餐交給了營養餐公司來賣力，就把相乾的任務也一起交給了他們。我們黌舍隻是供應了門生用飯的園地和保持傑出的進餐次序罷了。”

現在市教誨局決定接辦此事的措置，主如果考慮到，黌舍和區級教誨局在接到家長讚揚時，冇有引發充足的正視，冇有采納精確的措購置法，導致家長們開端越級反應。如果再不重視指導和措置，擔憂事情能夠會越鬨越大，從而一發不成清算。

陳峰與市教誨局參與此事情措置的彆的同道與營養餐公司協商，讓這個黌舍的“門生午餐家長羈繫會”部分紅員去午餐配送中間現場考查，觀光午餐出產過程，對比分歧標準的菜品，並與公司帶領停止詳細交換。

陳峰年青，又冇有任何職務，集會剛開端的時候並冇有機遇與權力來停止發言，但現在集會會商處於冷場，帶領臉上開端暴露無法、不滿的神情。

因為訊息媒體已經參與，如何指導言論的鼓吹導向，也是擺在市教誨局構造鼓吹處麵前的首要題目。為此陳峰也被列入措置此事的小組麵成員。