第12章分工合作[第2頁/共3頁]

宦海上一些細節的措置體例，表現了分歧帶領的辦事氣勢。

在去市當局食堂的路上，陳峰邊走邊對林萍講，局帶領要請西席節表揚會要如何創新、如何凸起可視性，本身是如何停止考慮和策劃。

這類主持稿能夠晚一些完成。新西席的宣誓活動是一件大事情，誓詞需求事前交給局長去決計。

市級先進職員因為人數浩繁，隻能派代表下台領獎。這些代表的挑選，由李副處長去措置。

教誨專題片能夠拜托市教誨局的直屬單位――市電教設備中間去做，各黌舍供應一些照片等素材和拍攝園地。相乾黌舍的調和事件，趙處長決訂婚自去做。

畢竟陳處長要起首考慮李副處長的感受，她不成能為了陳峰而與李副處長有些不鎮靜。

陳峰心性淡然，不喜好主動的去爭權、去請功，又是剛插手事情，隻能是先冷靜地做好本身的分內事情。

陳峰笑著說：“先去吃中飯，忙了一上午，我快餓壞了。”

李副處長說，局長對活動計劃團體對勁，能夠動手籌辦。

當然也能夠挑選附近的曲目來代替，這些節目標職員挑選與指導，就交給市青少年宮去做。

約莫20分鐘後，李副處長滿麵東風地返來。顛末陳峰的辦公室時，又把他叫上，再次來到趙處長的辦公室。

當然林萍不便利也不勉強他參與到本身的朋友圈裡來，陳峰與林萍分開，單獨去用飯。

換作趙處長，她能夠會帶上陳峰一起去處局長叨教彙報。但她已經讓李副處長去要求彙報，申明已經罷休放權，看到李副處長冇有一起叫上陳峰，本身也就不便利再向李副處長提出建議。

構造鼓吹處賣力市教誨局直屬黌舍、直屬單位帶領的遴選、選撥、考查等事情，為此直屬黌舍的校長與直屬單位的帶領瞥見組宣處的處長，都非常客氣。對組宣處安插的事情，完成的會比彆的科室安插的事情，更加主動、更加主動。

普通來講，事前讓新西席們背出誓詞不太實際。固然能夠強迫要求，但不能包管冇有新西席不偷懶，又不是一個個停止宣誓，而是50小我一起停止，有些人就會“濫竽充數”。

本來陳峰站起來想去幫手，陳處長執意要本身來做，說你們二人都辛苦了，我表示一下情意。

林萍實在並冇有在這方麵幫過陳峰甚麼忙，但人老是喜好聽好話，也就笑笑。