004：個體整體[第2頁/共3頁]

凡事都有例外，單就這一點，趙風也必定不會蓋棺定論的說，必定不是因為學習壓力而他殺的。以是他和蔡小花還是要詳細的打算扣問每一個與蔡小花有打仗的教員。

實在趙風也是為了證明蔡小花提出的疑點。

“以是呢？”

等感受差未幾了，趙風把目光從收支的門生收回，讓蔡小花直接開入黌舍。

因為來之前已經跟黌舍方麵打了號召，何況這個事件，全市的好多帶領單位也都在盯著，趙風二人很快就遭到了歡迎。

對於趙風這個時而詭異，時而抽菸如‘怪叔叔’一樣的略帶鄙陋的人，蔡小花開端有了些敬佩。

“這個案子你也看過了，你不是說疑點不在於學習壓力麼？”

隻是廖副校長自我稱呼的這個‘廖教員’，倒是讓趙風會心一笑，這位副校長看來對本身當下的身份職位不對勁啊。

“以是我們來詳細的查一下，看看有冇有遺漏的線索。”

“好了，出來吧。”

申明副校長對於趙風二人並不感冒，隻是讓趙風感到有興趣的是，這位副校長固然假笑，像是普通應酬普通，但是眼裡卻有抑壓不住的高興，或者說是一種鎮靜。

如果刺雪在這兒的話，必定會來一句：“以是你大爺。”

作為本市土生土長的趙風，對於一中也是有一種妒忌戀慕的內心。初高中期間的趙風，也具有大眾門生的遍及心態，那就是一中的都是天之寵兒，進入一中就即是進入名牌院校等等之類的。

趙風又是一問。

而趙風則是全神灌輸的盯著校門口的門生，看他們談笑，三兩成群，時不時另有嬉鬨，氛圍自是一片平和。

“你的意義是這些門生就是線索？”

足足想了五分鐘，蔡小花腦筋裡一閃而過的動機還是冇有再次閃過。看來榮幸女神甚麼的，冇有來臨，固然蔡小花也不信這個。

“先靠邊。”

趙風頭也冇轉的盯著黌舍大門，看著來往出入黌舍的門生。現在正值門生中午用飯的時候，進收支出的門生天然是很多。

“以是你個大頭鬼。”

廖副校長將趙風二人引至辦公室，態度不冷不熱。畢竟對於黌舍這類講究文風的處所，對於構造單位一類的職員並不會有奸商小民那樣熱忱。

這也是他在黌舍門口察看，為了證明個彆與團體的乾係。輕鬆的學習環境，還是冇那麼輕易讓人產生悲觀的動機。

趙風冇讓蔡小花直接將警車開入黌舍，而是指了一處離大門口約有五六十米的路邊停下。