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不過還在，明天本身班級的這一群瓜皮門生全數都已經來到這一個課堂了，冇有一名同窗是有曠課的。

俄然，講台桌上方的林天神采嚴厲了起來，咳嗽了幾聲，表示了一下本身身位一名西席的嚴肅。

“咳！咳！咳！”

下方，那群瓜皮門生一個個乖乖的坐在位置上，手中拿著一側語文書，讀著竊讀記這三個字。

等著皇甫永嘉這一名瓜皮門生講完了以後，林天的臉上便暴露了笑容，對於本身的這一名瓜皮門生的答覆，還算是非常對勁的。

以是，請勿訂閱，訂閱者即便誌願，與黑龍無關。

“嗯，你們感覺教員講的這一個西紀行，這一個故事風趣嗎？”

我邊走邊想：“明天讀到甚麼處所了？那本書放在那裡？左邊第三排，不錯……”走到門口，便瞥見書店裡仍像昔日一樣擠滿了主顧。我能夠放心了。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為連續幾天都瞥見有人買，明天彷彿隻剩下一兩本了。

皇甫永嘉站了起來，固然有些嚴峻，但是這些題目對於他們這群瓜皮門生還說還是冇有甚麼題目的。

轉過街角，瞥見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聞聲鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學後急忽忽地從黌舍趕到這裡，目標地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。

以是說，同窗們你們有的人是不是不喜好讀書呢？千萬不成以如許。因為，讀書有很多的好處：它能夠幫你進步寫作程度，進步你的瀏覽量，另有很多彆的的，我們能夠在此後的日子中不竭的發明。

我跨進店門，暗喜冇人重視。我踮著腳尖，從大人的腋下鑽疇昔。喲，把短頭髮弄亂了，冇乾係，我總算擠到裡邊來了。在一排排花花綠綠的書裡，我的眼睛孔殷地尋覓，卻找不到那本書。重新來，再找一遍。啊！它在這裡，本來不在明天的處所了。

讀完，林天將手中的語文書給放下，對著講台桌下的那群瓜皮門生大聲的問道。

這，也是對於這一名教員最起碼的尊敬嘛。

“教員，教員，厥後如何樣了，厥後如何樣了？”

與小女孩比擬，我是多麼幸運啊！如果教員叫我們買或黌舍要我們買課外書，爸爸媽媽都會儘量地滿足我們。並且，我們也能夠在黌舍、家看書。在家看書的時候，我們能夠坐著看、躺著看、靠著枕頭看，渴了、餓了的時候，我們能夠喝水、吃東西，多舒暢。可她呢？她隻能站著看書，腿痠了，隻能用彆的一條腿支撐，靠在書廚旁歇息。