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對於扼殺，林天隻要兩個字的評價，那就是嗬嗬！

不過，最首要的一點還是要說清楚說明白的，去黌舍並不是因為體係的阿誰扼殺，而是興趣。

“煩，頭疼，這些瓜皮門生如何感受彷彿很皮的模樣，一點都不乖，一點都不成愛。”

林天看著講台桌下方，那五十位歪七扭八作者的瓜皮小門生，一陣陣的頭痛。

話語停頓了一會兒，林天教員又一次開端講起了西紀行這一本小說的內容。

扼殺？滅亡？

“那我給你們講個非常風趣的故事吧！如果你們感覺風趣的話，那麼便聽我上課，如果冇成心機的話，那麼你們便本身管本身的，如何樣？”

體係那冰冷涓滴不含豪情的話語再次從林天的腦海當中響起，這話頓時讓林天墮入深思，隨後一陣陣的煩躁，最後便是頭痛。

美猴王每天帶著猴子們遊山玩水，很快3、五百年疇昔了。一天正在玩樂時，美猴王想到本身將來不免一死，不由哀痛得掉下眼淚來，這時猴群中跳出個通背猿猴來，說∶“大王想要長生不老，隻要去學佛、學仙、學神之術。”

說道這裡，林天便將本身的話語停了下來，冇有再持續將西紀行這一個故事持續講下去。

“你問我為甚麼會曉得那所黌舍的位置，這不是很普通的事情好嗎？腦海體係將統統的質料都已經塞出來了，以是曉得這些事情很奇特嗎？”

下方，還是鬧鬨哄的一片，冇有理睬講台桌上的林天。

不過，這句話林天隻是在心中想想罷了，並冇有就這麼直接說出口來。

前篇回顧：――――――――

又提扼殺，我不睡說過了嗎？

“提早聲明，我可不是驚駭被體係扼殺，對於體係的扼殺，我是處於一種無所謂的狀況。”

“還是不要點名了吧！這麼多的門生，要點到甚麼時候？”

好了，大師溫馨一下，開端點名了。

“開端上課，宿主身位天下最強黌舍的教員，每次上課第一件事情要做的便是點名。”

再去五千四百歲，交亥會之初，則當暗中，而兩間人物俱無矣，故曰渾沌。又五千四百歲，亥會將終，貞下起元，近子之會，而複逐步開通。邵康節曰：“冬至子之半，天心無改移。一陽初動處，萬物未生時。”到此天始有根。

好，我們就來將一個猴子的故事，阿誰猴子的名字是叫做齊天大聖，你們好好記著這個名字，等會你們便會曉得本身之前的那些神采是多麼好笑的了。