第36章 做家長應用的智慧(1)[第2頁/共6頁]

一個小小的孩子喊你爸爸媽媽，那不是輕飄飄承諾一句的事，那需求你在時候、精力和心機上支出很多。既然決定要孩子，就要對孩子賣力、用心，把和孩子相處當作一件非常首要的事情來當真對待。

每當作人好處與兒童好處產生牴觸時，成人老是挑選的主動者，是強勢一方，孩子老是挑選的被動方，是弱勢方，以是做出捐軀和讓步的老是孩子。

但我並不是以感到略微的輕鬆。自從有了孩子，家務活就彷彿乘以三，一下變很多起來。之前她爸爸在家，我倆一人乾活一人看孩子，尚且忙得團團轉，現在我一小我既要乾活又要關照她，感受家務活在乘以三的根本上又乘以了二。

想做一件事總有來由，不想做一件事儘是藉口。

我比來傳聞這個女孩被父母送到一個“行走黌舍”裡。該“黌舍”首要事情就是對門生停止“軍事化練習”，即每天要走很長的路，練習站軍姿、告急調集等，有誰不聽話就捱打。“黌舍”免費很高，但招的門生還很多。很多孩子都像這個女孩一樣，父母很忙，家庭經濟前提很好，孩子很不成器，就被送到這裡改革。我還傳聞該“黌舍”校長就有個不成器的孩子，他就是從練習他的兒子開端做這個“行走黌舍”的。他兒子冇練習好，還那樣，倒是成全當爹的做了“校長”，且冇少賺到錢。

這時我老是不由自主地想到一些家長，當孩子小的時候，他們對孩子多麼怠慢：有的人“一心撲在事情上”，有的人忙著喝酒應酬，有的人整天沉浸在麻將桌上。我乃至見過一名母親，她僅僅是出於對婆婆給妯娌看孩子的妒忌，就硬要把本身已經三歲的孩子也送給住在另一個縣城的婆婆。如許的父母，孩子小時候，他們不存眷他的感情需乞降教誨需求，到孩子大了，有瞭如許那樣的題目，纔對本身的孩子抱怨連連，感慨本身命苦，感慨做家長不輕易。

多年來，“陳宇式”的扶養體例並未引發遍及的質疑。把孩子拜托給一個可靠的人，本身用心投入事情，這類“生”與“養”的分離不但冇有遭到攻訐，反而成為一些人，特彆是事情上獲得成績的人獲得歌頌的事蹟與證明。

把哺育孩子的任務推出去，這類教養體例對兒童的侵害不會當即閃現，但孩子不會白白做出捐軀和讓步，任何不良的生長過程都會在他的生射中留下陳跡，成為今後影響他生命質量的一個病灶，同時也給全部家庭帶來好多費事。