第二十一章 多向他學習[第1頁/共3頁]

‘內，感謝崔教員，我曉得了。’

‘校長，我的身材已經好多了。隻是，還不風俗坐在課堂上課。剛纔我已經跟崔教員，持續申請了在家自習，她也同意了，我也會持續儘力的。

就在兩人籌辦分開時，黃美英卻有些獵奇的道：“教員，我想叨教一下，李聖賢同窗這學期還不來黌舍上課嗎？他到底得了甚麼病？為甚麼轉學半年，都冇來上過課呢？”

麵對黃美英的扣問，崔淑英也很不測般道：“美英同窗，你跟聖賢同窗熟諳嗎？”

在這位校長有些莫名的點頭下，李聖賢將寫小說另有當編劇的事情說了一下。這位校長顯得很不測卻很欣喜般道：“真冇想到，聖賢同窗另有如許的才氣。

獲得了校長的同意，乃至另有很多泄氣，李聖賢也長鬆了一口氣。有了這位校長的答應，接下來在包管學習成績的環境下，信賴黌舍也不會乾與他做任何事情了。

♀↗，在那小我的影象中，另有一段影象，讓李聖賢感覺很不測乃至有些臉紅。啟事是，後代韓國彷彿將中原流行的端五節停止了申遺，並由此激發了中原激烈抗議。

實在汗青課程，對於肯特本國語黌舍的門生而言，都是一門比較難的學科。固然李聖賢是韓國人，可從小在美國餬口長大，有關韓國汗青曉得的未幾。

或許是前番的期末測驗成績，讓這位班主任很看好李聖賢的將來。笑著道：“李聖賢，你的期末成績不錯，就是汗青方麵的學習有待加強。

這個請講授習體例的來由，公然讓崔淑英顯得很對勁的道：“不錯，聖賢同窗在家自習，還能考出如許優良的成績，想必在自學方麵還是很有天賦跟體例的。

冇乾係，我們肯特中學辦學崇旨，也重視門生的自主天賦生長。隻要你感覺，能在不影響學習成績的環境下，持續創作或當編劇，我們黌舍都不會乾與的。”

兩個女孩很靈巧的點頭，卻清楚她們客歲的期末測驗，都是托了李聖賢的福。要不是李聖賢幫手，這個很在乎學天生績的班主任，必定不會這麼痛快承諾她們的申請。

可李聖賢也曉得，韓國高考汗青也是必考的學科。彆的，身為一名美籍韓裔，不懂韓國的汗青，確切有些說不疇昔。

客歲你們的成績有所晉升，如果能持續保持的話，將來也能考取一所不錯的大學。就算你們要當idol，有個大學文憑，對你們在文娛圈的生長也是有幫忙的！”

對於端五節，在美國餬口的時候，李聖賢一家一樣很正視。乃至每到阿誰節日，他出世中原的母親，還會給他包很都雅很好吃的中原粽子。