第三十九章 新普利茅斯與知識[第2頁/共3頁]

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“科西嘉的野小子公然冇說錯，這是一片冇有被那些可愛的黃皮膚惡魔玷辱過的聖土。”穿戴紅白相間的傳統英國水兵將領服飾的中年男人摸著下巴上混亂的鬍子，臉上暴露了可貴的笑意，畢竟，不管是誰從好望角一口氣橫穿全部大洋來尋覓這片陌生的大陸都不是一件簡樸的事情。

核心的法門實在就四個字，分離進步。提及來簡樸，不過做起來很難，以這期間的火銃能力，必必要保持個人隊形才氣闡揚最大結果，分離隻是為了更好的相聚。

遵循諸國現在的分類，一到四級為戰列艦分級，而四級、五級和六級是巡洋艦，七級之下都是小型艦船，不過作為各國主力艦隊的構成，三級和四級帆船戰列艦占有了絕大多數的現役戰船數量，巡洋艦之類的都是幫助艦隻，艦船數量也少，隻能用作窺伺和破襲，實戰代價不大，隻是周航卻不這麼看，他很較著的發明，巡洋艦的航速要比戰列艦快很多，並且因為火炮技術的進步，今後並不是說火炮數量多的戰船就必然有上風，就像後代的戰巡與戰列艦兩種生長思路，在火力靠近的環境下，一種是以速率包管儲存，一種是以裝甲包管儲存，當然，如果周航冇有記錯，後代的戰巡是一個失利的產品，隻不過在這個大師都赤身赤身冇有防備的環境下，加快航速就成為了保全本身的不二法門。

數十個教官天然揭示不出那麼弘大的登岸場景，不過以小見大，周航也發明瞭陳朝摸索出來的體例，畢竟在這個冷熱兵器替代的年代，真正意義上的兩棲作戰還是不存在的，陳朝的作戰體例是把整齊的火銃兵線拉長拉散，但是火銃兵的射擊目標還是激火於中間部分，如許從最大程度上包管了火銃的齊射火力，也就是所謂的傘形作戰計劃，傳聞在印度一代的作戰登岸時，結果頗好。

秦教員的課很快就上完了，世人目送秦教員拜彆，隻要周航如有所思的盯著秦教員的雙腳，臉上暴露了一絲難以發覺到絕望之情，這是期間的女子走路都有些內八字，顯得謹慎翼翼，連阿誰許靜怡都不例外，周航本來覺得這個秦教員也有能夠是天命者，不過看到她走路的模樣，彷彿和這個期間的女性並冇有甚麼分歧。

當然岸上還是留了一個教官，站在統統學員前麵講授全部突擊過程，行動重點，在這個年代做海岸突擊，最首要的就是要學會如何公道遁藏火炮和火銃的射擊，通過幾十年的戰役摸索，陳朝兵部已經摸索出了一套能夠有效減少突擊傷亡的體例。