第一千七百零四章 如何處置[第2頁/共4頁]

杜光亮和市教誨局的局長一起回了去，區教誨局局長和黌舍的校長就坐在一起商討起來如何辦，兩人商討了一會就把那位古教員給叫了過來，就問他這方麵的事情，古教員不覺得然的道：“大師不都是如許嗎？要措置不能光措置我吧？”

這位教員聽了以後，就是不再說話，彆的教員固然也有，但是冇他這麼嚴峻，彆的教員頂多是收點花甚麼的，他是甚麼都收了，並且冇送的他還直接表示不歡暢，而彆的教員倒是冇有這類行動，他的確做得有點過分，但是這也怪校長，為甚麼校長不峻厲要求他們？

杜光亮的話句句直刺民氣，與市教誨局長平時見到的帶領太不一樣，普通的帶領不會把題目說得麼嚴峻，而是闡發來闡發去，看上去也冇甚麼大不了的，有些題目能夠看得太嚴峻了，門生們能夠不會遭到這麼大的影響，門生家長們也不成能會這麼地慢慢加大對教員的送禮力度，杜光亮說的是不是太有些過慮了。

區教誨局局長也在中間說道：“這件事攤到你頭上了，就不要想著往彆人身上推了，我們也冇想到會產生如許的事，你承認弊端事情好辦一些，不然對你措置但是倒黴！”

想到這裡，這位教員便說道：“要說這事也不能全怪我，要怪也怪黌舍冇有嚴格要求，教誨局也冇有來人停止製止，我們也不過是隨大流罷了，如果要措置我，我還是不平！”

在市教誨局局長表達完態度以後，杜光亮便提起了剛纔的阿誰教員的題目，這一次他用改正式的話語說道：“市委公佈完這個製止教員收受門生禮品的規定，並不是隻是做做大要文章，而是要做到令行製止，動真格的，如果有人以為我們仍然是和本來那樣隻是公佈一個規定，然後就不管了，那就是大錯特錯了，此後隻如果市委下發的規定，我們都會停止一個實際的督察，事前我冇有作任何的告訴，就本身來到這個處所一看，發明我們的規定形同虛設，冇有人真正正視起來，教員們無所顧忌，門生們搶先恐後，門生家長們相互攀比，我剛纔碰到的這個教員，他說他叫古教員，底子冇有當回事，並且事前同窗們已經湊錢給他買禮品了，現在又讓門生們給他送禮品，如果我們不刹一刹這個民風，市委這個規定就如同廢紙一張，現在我們要對這個教員收受門生禮品的環境停止調查，我但願各位能夠當真地停止幫手，不要想著去保護誰，庇護誰，一是一，二是二地把題目查個清楚，主動交代題目的能夠從寬措置，如果試圖遁藏任務滋擾調查的，我們將嚴厲查處，呂局長，你的定見呢？”