第26章 紙張的源頭[第1頁/共3頁]

“回稟殿下，小人家裡世代為匠，曾經有人賣力過蠶絲的製造，此中有一種副產品被稱為方絮，其服從與殿下所說的紙有不異的感化，因而小人專門向族中父老扣問過製作的體例，用在造紙中，纔有如許的服從，實在不是小人的功績。”

“不錯。”扶蘇看動手裡的一塊潔白的紙張，重視到這些工匠殷切的目光，冇有讓這些工匠絕望，嘉獎嗎，惠而不費，何樂而不為。“此次是誰的服從，紙張的漂白結果超出了我的預期，該大大誇獎。”

能夠說蒙毅的工夫實在不錯，並且是文武雙全的人才，以是這個無事可做的官二代和秦王的兒子相處的還能夠，除了能夠教扶蘇和贏虔練武，偶爾能夠顯擺一下本身分歧於普通武將的才學，看著兩個對本身很崇拜的小人兒，感受如許的餬口也還不錯，並且看扶蘇的意義將來跟本身學習的公子還會更多，獨一不滿的就是扶蘇偶爾冒出來的古怪題目，本身不曉得如何去答覆。

“方絮是甚麼，跟我說下。”扶蘇表示的非常隨和，提及話來跟淺顯小孩也冇甚麼辨彆，對不曉得的東西非常獵奇。

“好，西陵，記下來，賞唐固布十匹作為嘉獎，彆的既然你有如此才氣，今後造紙作坊就由你賣力了，報酬和張火一樣，張火隻賣力火藥的發明。”扶蘇並不是學化學出身的，讓他本身搞造紙，估計一輩子難有甚麼停頓，既然有專業人才，還是交給專業人士比較合適，他隻賣力誇獎就行了。

秦王政十年倉促而過，時候來到秦王政十一年，秦國太子扶蘇已經五歲多了，嬴政已經將本身的精力放在了製定同一天下的戰略當中，而扶蘇改革思惟的大計不得不臨時中斷，除了贏虔實在是冇有誰還能夠和他一起學習了，贏虔乃至都冇接管李斯的教誨，隻能接管蒙毅的教誨和扶蘇的毒害。

畢竟秦複隻是一個淺顯的大門生，專業知識對失業毫無幫忙，其他知識稍有瀏覽，能夠說是一個對甚麼都曉得一點，又甚麼都不懂的“博物學家”。

“哦，是嗎，唐固，你來講說如何做到的。”扶蘇對唐固兩次改進造紙術充滿了獵奇。

“還是唐固的功績！”工頭張火在中間低聲道。

“方絮，甚麼東西，跟紙有一樣的感化，不是說紙是蔡倫發明的嗎？莫非之前就已經有紙了？”扶蘇大為不解，他實在不曉得紙的呈現到底是如何回事，隻記得是東漢蔡倫在造紙術上的名聲。

“火藥有冇有甚麼停頓？”說到火藥，扶蘇一樣是很體貼，不說即將開端的同一戰役，將來嬴政還要“卻匈奴七百餘裡”，固然不懂戰役，但無毛病扶蘇曉得火藥是禁止馬隊的不二法門。