第13章 文字簡史[第1頁/共3頁]

“不知公子如何曉得臣下名號的？”李斯看扶蘇冇有開口的興趣，終究還是先問了出來。

“這個啊，我平時喜好聽故事，就讓孟安常常彙集故事給我聽，他彙集了你的，是不是啊，孟安？”顛末明天把尉繚給說漏嘴以後，他就認識到要出題目，明天專門找人體味了李斯的疇昔，還和孟安串好了供詞。

“都曾學過甚麼？”李斯還是一個比較負任務的教員，想要教好門生，起首就要體味門生的環境，以是他問起來大有食不厭精膾不厭細的精力，一點一滴的問起扶蘇的根柢。

注，有關兩個老鼠的故事大抵以下，李斯看到了在廁所和糧倉兩隻老鼠的分歧境遇，因而收回感慨：“人之賢不肖比方鼠矣，在所自處耳！”從那以後他就勵誌要做糧倉中的老鼠，因而就去找荀子做教員，學成以後去了秦國。

“他說你疇昔在楚國做小吏的時候，瞥見兩隻老鼠（見註釋）就有了昂揚圖強的決計，多麼勵誌的故事啊，孟安現在想起你的故事還哽咽的要向你學習呢。是不是啊，孟安？”扶蘇一邊腹誹下次再也不能找孟安串供，得換成西陵，一邊持續圓謊。

扶蘇看著麵前這個一點都不像李斯的李斯，表情有點忐忑，不曉得這個被本身點名的教員會教本身些甚麼，這已經是他第二次判定錯人物了。

作為丞相呂不韋府上的舍人，他當然也冇少聽到扶蘇的事，以是對扶蘇非常獵奇，現在本身要做他的徒弟，還是被他點名的徒弟，他變得更獵奇，他眼裡滿是揣摩的意味，想要把這小小的公子給看破。可惜他甚麼也冇看明白，除了冇有太多嚴峻以外，扶蘇跟淺顯的小孩彷彿也冇有辨彆。

“有題目嗎？”扶蘇認識到又一次露餡，但還得撐著，“母親教我的時候冇好好學，就學成如許了，寫起來簡樸。”他毫不躊躇的把母親請了出來，歸正你冇體例去印證，即便印證了，他信賴羋氏毫不會出售他。

“你寫的是哪國的筆墨，我如何冇見過？”李斯一眼發明瞭題目，本來想攻訐幾句他學得不當真，但考慮到扶蘇才三歲，並且越看這幾個字越感覺大有看頭。

在他印象中，李斯是一個熱中於功名利祿，又為了活命叛變秦始皇的人，如何也得長得是鄙陋至極才行，冇想到明天來到他的身邊要給他講課的竟讓是一個長得方剛正正的人，四十多歲的年紀，髯毛飄飄，很有點仙風道骨的意義，看起來儀表堂堂，一雙眼睛充滿了聰明和剛毅，卻冇有甚麼要耍詭計狡計的滑頭，衣服和頭髮都一絲不苟，固然衣服並不是新衣，卻乾清乾淨非常整齊。