第65章：買一送一【偉大的祖國！祝你70歲生日快樂！】[第2頁/共3頁]

而對於王教員的擔憂，方校長天然也瞭解：“仙武院，講究的是多元生長。門生不必然非要覺醒靈根不成。內裡也有專門的藝術分院，我看項眠這孩子實在就很合適。”

“第三：具有魯柔大師或者林碧華大師的親筆署名保舉信。”

世人：“……”

以上，就是當日方校長把他們幾人叫到辦公室的對話。

“第三：中考文明課成績達到中線，也就是百分製的80分以上。”

“動靜是可靠的，不過因為擔憂會引發顫動，魯柔大師會假裝身份後以外校觀賞教員的身份插手活動。”

“成績的事，實在我感覺還好。也不是完整冇有能夠。這招募貼最難達到的標準實在是前麵的三項進步標準。”

至於前提三，就更難達成了。

方冷校長說到這裡，忍不住苦笑起來：“比來不曉得一些家長從哪兒獲得的動靜，曉得了我有招募貼的動靜，不斷托黌舍裡的各種教員與我打號召自薦門生。嗬，我手機都已經兩天冇開機了。”

“並且另有一件事冇和大師說，項眠同窗實在進步成績以外，另有一個概率比較低的體例。不過這件事，我本來是不籌辦公佈的，也請諸位教員保密。”方校長說道：“我這邊獲得了確切可靠的動靜，30號早晨畢業文藝彙演，魯柔大師會奧妙來到現場。”

王教員聽到這裡不由得擦了擦汗，就成績而論，城北六中比項眠優良的門生多了去了，再如何著這《仙武招募貼》也不成能輪獲得項眠去拿。

從前提上闡發的話，全部城北六中的確冇有比項眠更合適利用這封招募貼了……

五點半的時候，項眠回到家，看了眼茶幾上的一堆教誨質料，心中驀地升起了一絲絕望感。

就如許，項眠被範教員單練到下午五點多才被放行。

對於項眠的這個“欣喜”，曉得的人一共有四個。即：方冷校長、邱添主任、項眠的班主任王教員以及範教員本人。

“百分製80分以上，校長你是在逗我嗎……”

“甚麼！？魯柔大師要來？真的假的？”明顯，場中的幾個教員都不由得暴露驚奇的神采來。

“並且，這也算處理了我本身的燃眉之急。”

“仙武院藝術分院的招募前提我已經查過。需求合適三大根基標準。三大進步標準。進步標準滿足兩項便可。”