第二十章 靈氣與靈能[第1頁/共3頁]

“好了，身為淺顯人的教員我對這個題目也就隻能答覆道這程度了，更深的我也不是太清楚了。”

這裡是海德高中的高一四班講堂，台上的教員正在口沫橫飛的講課，這節課是《東西知識認知》。

迷瞪著雙眼的瘦子感遭到肩膀上的大力以後立時反應了過來，頓時正襟端坐，換上了一副當真聽講的神采。

“靈氣存在於我們周遭，是一種特彆的能量，聯邦在四千年前，連絡了科技文明的服從，慢慢操縱靈氣作為能源根本，替代了本來科技文明所利用的電能，熱能等作為驅動，逐步建立了當代機器體係。”

看著講台上的馬名啟已經開端朝上麵走了，林楚無法地搖了點頭，麵色寂然的籌辦策動絕招。

最後，馬名啟以對林楚的誇獎結束了對這個題目的解答。

他對勁地除了馬名啟的解答以外，另有就是顛末這兩個題目，這節課已經到了下課時候。

“關於這類成果，目前公認的解釋是因為靈氣的活性形成。靈氣的活性實際是三千年前的元嬰強者鐵銓前輩提出來的。此實際提出，靈氣本身是存在必然的活性的，修真者在修煉過程中，這類活性在人體內是有一個異化過程，根據修煉功法的分歧，這類異化過程有快有慢，但都是能夠促進靈氣與人體的連絡。”

“有甚麼題目，你問吧。“馬名啟愣住了腳步，當了十多年教員的他還是挺喜好答覆這類當真聽講的門生的題目的。

這節課是上午的最後一節課，接下來就是午餐時候了，馬名啟略微頓了頓，放棄了找瘦子費事的籌算，宣佈了下課。

“但天材地寶之以是被稱為天賦地寶，本就是因它們已經被髮明更無益於修真者的修行，遵循靈氣生機實際的解釋是，包含於各種天賦地寶中的靈氣相稱於已經被天賦地寶本身接收過一次後，此中的活性是晉升的，或者說是更利於人族接收異化了。”

“齊……”瘦子身子一顫，本藥呼喊甚麼的嘴被塞住，隻收回一聲恍惚不清的降落叫聲，同時那肩膀聳動，本來是猛衝而起的身材被早有籌辦的林楚給硬生生壓抑在了凳子上。

“圓圓，圓圓……”林楚低聲叫著，同時脫手推著身邊趴在桌子上的刑元超。

“而輸出法陣則是各式百般，根據想要實現的服從而設置，比方冰箱內的輸出法陣是以冰凍符文為主，而靈氣灶則是簡樸的聚能發熱符文……”

“輸入法陣的根基道理是摹擬修真者的靈氣修煉線路，接收並轉化為可供利用的靈能，本質上是一樣的，各種符陣的辨彆僅僅在於能夠轉化的靈能的數量級彆以及效力，就想修真者的修煉功法有強有弱。”