第三十三章 儒家的原教旨主義[第1頁/共4頁]

遵循守漢的標準，將泥製活字燒成陶活字，然後通過一係列的加工工藝，製成鉛活字，雖說開端時作模型的工序煩瑣龐大了些，但是模型完成後，活字便可大量澆鑄量產，敏捷推行利用，並且還是完整同一規格標準的，無懼破壞，更無益於提高。

不說彆的，單單這些設置的課程，哪一個孩子，隻要不是太笨，太貪玩，學成畢業以後，都會有處所去找飯碗。

一時候，引發了軒然大波。

“但是，賢人也有雲，大化而化謂之聖。”

不過，在肯定要將軍隊變成火器化的軍隊之前，守漢感覺，這些鉛彷彿能夠有彆的用處。“現在的海軍、炮兵，船廠、工廠，都是要識字的人，但是我這裡識字的人倒是未幾！”這是那曰守漢和李沛霖議事時的感慨。

這邊正說話間，李沛霖和吳存節二人施施然的走了出去，此時的李沛霖固然冇有明白的投奔到李守漢麾下，但是，一個客卿的職位是少不了的。何況嗎，曾經協理過大明遼東總兵府兵馬賦稅的人物，對於辦理河靜這彈丸之地的財務、內政，還不是舉手之勞的。

當賣力辦理戶房的福伯和辦理黌舍事件的禮房東事安天虹將這些群情彙集到守漢麵前時，守漢正在檢看工房方纔送來的講義樣書。

很快，這些群情便送到了將軍府內，李守漢的簽押房。

“哪個平話本貴買不起的，我就免費送。”李守漢掂掂手中這本本錢不過十五文錢的三字經，心中不無對勁。

嘿!你個教條主義者！

鍛造青銅炮，需求將庫房裡存儲的銅或者銅錢化成銅液，然後，插手錫，這纔是青銅。不過，庫房裡頭的銅錢，內裡但是有鉛的含量的。並且，鉛的含量在四成擺佈。大量的鉛被置換出來，堆在堆棧的角落裡，等候著今後或是被製成鉛彈，或是和彆的某種金屬重新連絡成為某種合金。

“這個？”安天虹啞口無言了。是啊！孔賢人隻是說過，唯女子與小人難養也，近則不遜遠則怨。女孩家可不就是離遠了不可，離近了不可？美滿是一種寫實狀況啊？

“哈哈！這纔是複古，這纔是賢人的好門徒！我笑那東林，曰後如何見聖賢於地府之下？！”

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最後，將軍做總結，“這個書院，美滿是遵循賢人的原意本心設立，第一，有教無類，第二，蠻夷入中原則中國之，第三，讓孩子們遵循上古先賢的君子六藝接管教誨，試問，有錯嗎？！”

河靜的城門口和十字街頭貼出的書記，成了人們在家中和大眾場合群情的核心。