第五章 我就是喜歡你看不慣我、又乾不掉我的樣子[第2頁/共4頁]

“郝仁，你來簡樸說說羅斯福新政的汗青影響？”

統統人的腦海中隻要一個動機：這麼個影象力變態的妖孽，哪tm需求作弊啊！

台下，統統人都自發地鼓起雷鳴般的掌聲。

池翔想著本身要在這麼多人的麵前戳穿郝仁抄襲的究竟，到時候這小子絕對會被辭退。

“你現在是不是很憤恚，很奇特像我如許的差生如何能夠逆襲？但我就是喜好你這幅看不慣我、又乾不掉我的模樣！”

多媒體課堂能夠包容400人，普通隻要在市教誨廳帶領來觀察、或者校內教員開公開課的時候才利用，此次破格用在了郝仁這個名不見經傳的門生身上，實在是有些小題大做。

但沈教員還是想要在這個關頭的時候“抬”郝仁一把，畢竟這是本身班裡的門生。

池翔本來等候著郝仁在世人麵前出醜，到時候戳穿郝仁作弊的本身便能夠大出風頭。但池翔冇想到的是，現在看來是他搬起了石頭砸了本身的腳。

池翔的發問引發了一陣軒然大波。馬丁?路德?金的《我有一個胡想》全文確切收錄在高中英語講義中，但讓池翔背誦這篇長達上千字的英語文章，實在是在理取鬨、能人所難。

“啪啪啪！”

跟著最後一句話說話，郝仁停頓了一下，然後深深地朝世人鞠了一躬。

……”

實在對於郝仁這個門生，沈教員的印象並不深，這模樣冷靜無聞的門生，哪個班級裡都很多見。

哪怕是剛畢業的師範專業的大門生，見到這陣仗也會有些犯怵。但是郝仁卻涓滴不慌，看著台下的世人，郝仁俄然有一種激辯群儒、揮斥方遒的感受。

接下來，郝仁又答覆了各科教員五六個題目，而他奇特的解讀和天馬行空般的設法，讓在場合有人都驚奇於他的學問賅博。

多媒體課堂裡不再有同窗們的嬉笑聲，取而代之的是筆尖快速劃過條記本的沙沙聲。也很多年後，他們早就忘了羅斯福新政到底代表著甚麼，但他們必然會記得阿誰站在講台上的阿誰熠熠生輝的身影！

郝仁不顧台下的騷動，持續說下去：“在我看來，羅斯福新政是美國版的“國進民退”，羅斯福的新政證明，大量的經濟刺激隻是南轅北轍，隻會更加減輕衝突。而羅斯福新政的風險一向持續到現在，比如公會，比如最低公司，比如美聯儲。真正無益的調劑反而不得民氣，這就是烏合之眾，時至本日，美國及天下各國至今仍然冇法擺脫羅斯福政治遺產龐大的負麵影響……”