五、 關心[第1頁/共6頁]

葉如高聽了，彷彿如夢方醒，對呀！葉仁吉不成材，總不能悲觀絕望，如果把王行義培養到大學畢業，當時王行義必然會報恩，到公司事情，幫助葉仁吉，那豈不是再好不過嗎？邱校長說得對呀！至公司是需求大人才，而這個大人纔要從那裡招來呢？王行義如此聰明，必是大人才，如果這黌舍公開向社會要求捐助王行義讀書，那麼，商界老闆必定搶先恐後主動而來，爭著培養王行義，到當時豈不嗟悔無及嗎？現在恰是最好良機，不能錯過，必須當即處理，不然，王行義就要被彆人搶去……

“這個成語用在這裡不得當。”鄭文順一笑說：“同窗們平時相互贈送食品，乃是習覺得常，不是這類帶欺侮性的恩賜。就如文敏買東西給你吃，你冇法買還她，她總不會向你討還。你如果過意不去，今後有錢時買還給她，豈不是好！”

王行義一起上心潮彭湃，曆曆舊事紛至遝來……

“咳！”文有為一歎說：“當時賢侄才十歲擺佈竟然有這個見地，真了不起。伯父當時就對賢侄非常愛好，想決計培養。隻因葉如高已培養在前，伯父遲了一點，伯父也曾多次拿錢給賢侄花用，但是賢侄當時就誌向見地不小，拒不接管，以是伯父隻得罷了。”

“既然如此，伯父伯母如果沒有甚麼指教的話，那麼，小侄這就告彆。”王行義說完，站了起來講：“異日再來聆聽伯父伯母雅教。”

“報酬好！葉伯父任命我為總經理，我初來乍到，不敢接管，葉伯父不肯，我隻得勉強接管。”王行義照實說。因為他的事幾個公司都會派人探聽，不能坦白。如果坦白，那就申明對文有為不信賴。

文敏連連點頭說：“鄭教員，是真的！是真的！”

“好吧！”文有為、呂香玉又異口同聲地說：“賢侄偶然候過來玩。”

“鄭教員，我聽人們說，禮尚來往，又說是三請一還。我的處境您又不是不曉得，我憑甚麼去禮尚來往呢！我還得起嗎？”王行義說完，流下淚來。

“那麼，行義，這就是你的不對了。”鄭文順說：“同窗們應當連合和睦，相互學習，相互幫忙，文敏出於對你的和睦，拿幾個蘋果給你吃，你就應當接管。你如果過意不去，今後就買幾個給她吃，這就行了，你不肯接管，是不給她麵子，傷了她的自負心。”

以是，方玉柳、鄭文順對王行義非常心疼，但願王行義將來能考上縣第一中學，為本校帶來名譽，挽回全校西席的麵子，教誨局就能給本校西席們提人為，加獎金。但她們又非常擔憂，即本校校長、教誨對王行義也非常存眷，若因王行義的家庭前提不答應王行義持續讀書，王行義讀書半途而廢，那將給本校挽回名譽的但願就要落空……大師都憂心忡忡，但是該減免的學費等都減免了，關頭是王行義的餬口題目要若那邊理？這是幾年的光陰，不是長久的時候。校長、教誨、以及教王行義的這班西席絞儘腦汁，無計可施。