第二章 選擇[第2頁/共4頁]

看到他們，周碩就如同看到了抱負實現的曙光。

他走了一圈，見到十幾台電腦的體係，因為同窗們操縱不熟諳，都有著如許那樣的弊端。但是因為題目都不不異，調試起來底子冇有甚麼快速的體例，能夠快速的規複出一個有效的體係。這讓周碩不由開端記念將來電腦那些一鍵複原的服從，實在提及來如許的服從並不龐大，隻要能夠停止數據緊縮和複原覆蓋，對於計算機的機能卻冇有甚麼特彆的要求。

高文迪目光在機房裡巡查了一圈，看著周碩說道：“周教員，不是我說你，這都甚麼時候了，你還停止興趣小組的活動？門生們現在首要的是停止文明課複習，以便驅逐即將到來的期末測驗，你如何能再增加他們的學習承擔？”

他在心中發誓：那麼就讓我從這裡起步吧，這一次我會換一種體例來實現我的抱負！

“胡塗！你另有冇有點大局觀？”高文迪恨恨的看著周碩說道：“像你如許的課程，在關頭時候要給文明課讓路，主動減少占用門生的學習時候，這點認識你都冇有？”

“周哥來啦！”“周哥好！”“早，周教員！”

來的人名叫高文迪，是二高中的教務主任。聽了周碩的話不由得皺了皺眉頭，哼道：“如何，我不能來？”

周碩這時與其說是在思慮如何留在二高中當教員，不如說是在思慮究竟要不要留在二高中當教員。畢竟，對其彆人來講下海是個驚駭的挑選，對他來講倒是一條康莊大道。哪怕是坐吃等死，隨便買些股票，炒炒地盤，一輩子吃喝不愁總不是題目。

抱愧，周碩不是那樣的人。如果他的抱負能夠用錢買來，那也是一筆天文數字般的款項。誰能一小我賺到兩千億美金？並且哪怕賺到了，冇有充足的人才，他的抱負也實現不了。

好不輕易將何悠悠勸走了，周碩單獨一小我坐在機房裡。頭靠在窗戶上望著上麵的操場，內心卻在想著本身應當何去何從。

周碩清算了一下思路，卻發明影象裡的資訊少的不幸。彷彿這件事底子不是產生在本身身上似的。隻是大略對過程有點印象：早早就有傳言說本身要被頂走，然後市教誨局來人旁聽公開課，最後不等期末測驗黌舍就告訴他被調離了。

但是高帥這個名字，明顯是他在網上同窗錄裡看到的。同窗們厥後紛繁批鬥高帥當上計算機教員後，底子就是照本宣科。上課的時候就讓大師玩玩掃雷、紙牌，講堂上甚麼也不管……