第五十一章 行動三要素[第1頁/共4頁]

“演得不錯，你下去吧！曹炳坤，你上來！”

“現在場景轉換，夏季，很冷！”

“不錯，現在演一個早晨！”

賈奶亮淚流滿麵，張教員，你是用心的。

隻是一罵完，她頓時悔怨了，完了完了，我在張教員心中的淑女形象毀掉了！然後她偷偷瞄了張然一眼，發明張然彷彿挺對勁的，才微微鬆了一口氣。

趙珂掛掉電話，將手機放回包裡，持續埋頭看書，同時鎮靜地嗑著瓜子。

這話說完，班上的門生都如有所思的點頭，本來是這個事理。

說完，張然搬了一張椅子到課堂中心，衝趙珂招招手，對她說道：“來，趙珂，你演坐。”

張然點頭道：“對，隨便坐。”

張然拍了鼓掌：“現在你暈車，暈得特彆短長！”

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“賈奶亮，你演一個妊婦，重視，妊婦身材的重心在前麵！”

郭珍想了想，拿起一個“遙控器”對著前麵一按，眼睛盯著並不存在的電視機用心致誌地看起來。俄然她一拍大腿，然後哈哈大笑起來。

……

趙珂站在椅子前麵，驚奇的看著張然，謹慎問道：“張教員，坐，就是隨便坐嗎？”

十月八號早上，出晨功的時候張然發了一通脾氣。他一向誇大晨功必須耐久對峙，風雨無阻，但國慶七天班上的門生跟脫韁野馬似的，把晨功拋在了腦後，隻要六小我在對峙出晨功了的，這讓他相稱活力。

曹炳坤用手擦了擦額頭的汗，然後對著臉上扇了扇風，但冇甚麼結果，仍然熱得要命。他拉開衣服，扯著衣領，對著本身一陣猛扇。

不過張然固然活力，但並冇有把情感帶到講堂，見門生們一個個嚴峻兮兮的，先讓他們做了兩遍木偶練習，等他們放鬆下來，然後纔開端上課：“在戲劇影視演出中，演員塑造人物不過乎兩種手腕，一個是說話，彆的一個就是形體行動，相較於說話技能，形體行動更加首要。冇有聲音能夠啞劇，冇有行動那就不是演戲，而是講故事了。是以演員演戲就離不開行動。明天我們就來做一個簡樸的行動練習，坐！”

郭珍小聲問道：“那我演看電視的時候打打盹能夠嗎？”

趙珂沉吟了一下，低下頭演出看書，她看得很出神，漸漸地翻著冊頁，時而點頭，時而淺笑，彷彿整小我都沉浸在冊頁中。

張然拍了鼓掌，表示趙珂停下：“大師看到了吧，加上看書這個行動，趙珂的演出活潑了很多，這就是有了行動三要素。作為演員我們將來都會接戲，但我們拿到的腳本不會描述詳細的行動，這需求我們本身來設想。就拿趙珂演的坐著看書來講，剛纔她的演出還是過於簡樸，我們能夠設想更多的行動，讓全部演出更加活潑。比如我們能夠設想翻書的時候書簽掉在地上，哈腰去撿書簽，行動就更豐富一些了；我們還能夠做更龐大的設想，比如在看書的時候，翻到了一張字條，有男生約趙珂見麵，看到這張字條趙珂就會有內心活動，就會作出反應，演出的就變得更加豐富了。趙珂，現在重新演，此次必須帶更多的行動。”